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Unterrichtsfach Bezeichnung des Lehrbuchs Peeejcums Latein Wulff-Schmedes, Lateinisches Lesebuch ſür den Anfangsunterricht reiferer Schüler, Ausgabe B mit Wortkunde. U III. u. O III. Perthes-Reinhardt-Bruhn, Lateinische Formen- u. Satzlehre, zusam- mengebunden, Ausg. B. UIII.—O I. Wulſf. Bruhn-Preiser-Schmedes. Aufgaben zum Übersetzen aus dem Deutschen ins Lateinische, Husg. B. Erster Teil Untertertia. U III Hufgaben zum Obersetzen aus dem Deutschen ins Lateinische von Wulſf u Bruhn, Husgabe B., besorgt von Schmedes. Teil II. OIII. u. UII. Des C. Julius Cæsar gallischer Krieg in Auswahl von Haynel. Text— nach Fügner mit Einleitung und 3 Karten. O II. u. UII. Ovid, metamorph. Auswahl, herausgegeben von Fickelscherer. Text B. UII. u. O II. Französisch Französisches Elementarbuch von Kühn, Diehl und Bauer. Für Unterstufe Lehrbuch der französischen Sprache von Kühn, Diehl und Bauer. Für Mittelstufe La France et les Français von Kühn. Für Mittelstufe Englisch Hausknecht, The English Student. UIII.—UI. Geschichte H. Henche, Geschichte in Tatsachen. Ein Hrbeitsbuch lür höhere Lehranstalten, 4 Hefte, Ferd. Hirt, Breslau. V.-OI. Erdkunde Fischer-Geistbeck, lür jede Klasse ein besonderes Heft. VI.—OI. Mathematik Lietzmann, Zühlke, Fischer, Mathematisches Unterrichtswerk jür höhere Knabenschulen. VI.—IV. 1. für den Rechenunterricht. 2. für den mathematischen Unterricht. Ausgabe B für Realanstälten. B. G. Teubner, Leipzig. I.—OlI. Gaufß, fünfstellige, logarithmische und trigonometrische Taleln. UII.—OlI. Naturkunde Smalian, Leitfaden der Pllanzenkunde lür höhere Schulen. VI.—UII. Leitladen der Tierkunde für höhere Schulen(in Einzelheften für jede Klasse). VI.—UII. Physik RKadesch, Leidfaden der Physik, Unterstule und Oberstufe. OIII.—OI. Gesang Heinrich Pfusch, H. Singbuch„Frisch gesungen,“ VI. u. V. Heinrich Piusch, H. Singbuch„Frisch gesungen,“ IV.—Ol.
Besondere Einrichtungen.
a) Werkuntferricht. Auch in diesem Schuljahre ließ sich leider nicht für alle Schüler die Teilnahme am Werkunterricht ermöglichen, besonders zum großen Leidwesen der Sextaner und Quintaner.
Auf der Unterstufe nahmen sämtliche Schüler der IV. a und IV. b teil und zwar abwechselnd in einer Abteilung für Papparbeiten und einer solchen für leichte Holz- arbeiten, zu je zwei Wochenstunden. Einführung in die Grundlagen der Werkarbeit sowie in die Werkstoff- und Werkzeugkunde; Herstellung von verschiedenen Gebrauchsgegen- ständen aus dem Leben der Schüler, meist in engster Verbindung mit anderen Unterrichts- fächern im Sinne der Richtlinien.
Auf der Mittelstufe erlernten Schüler der beiden Untertertien in 2 Wochen- stunden leichtere Buchbinderarbeiten, besonders den einfachen Bucheinband.