freier Rede.— Neben kleineren Aus- arbeitungen wurden Aufsätze über folgende Themata geschrieben: 1. Was treibt die Menschen in die Ferne? 2. Welchen Einflufs übt die Natur eines Landes auf seine Bewohner aus? 3. Iphigenie in Goethes Drama. 4. Die Elektrizität im Dienste des Menschen (Klassenaufsatz). 5. Elektra in dem gleichnamigen Drama des Sophokles. 6. Schuld und Sühne Johannas in Schillers Jungfrau von Orleans(Klassenaufsatz). 7. Not entwickelt Kraft. 8. Die Frühlings- feier von Klopstock(Klassenaufsatz). Güth. Französisch(4 St.): Gelesen wurden Barrau, Scènes de la Révolution française, Molière, L'Avare, und Lanfrey, Campagne de 1806 — 1807, privatim Kron, Le petit Parisien. Sprechübungen im Anschlufs an den gele- senen Stoff. Wiederholung und eingehendere Behandlung einzelner Kapitel der Gram- matik nach Kühn, Schulgrammatik. Das Wichtigste aus der Synonymik. Alle vier- zehn Tage eine schriftliche Arbeit(Uber- setzungen und freie Arbeiten). Aufserdem folgende Aufsätze: 1. La fête de la fédé- ration(1790). 2. Exposez brièvement les causes et les résultats des croisades. 3. Ana- lyse du deuxième acte de l'Avare. 4. Caractère d'Harpagon. 5. Situation de la Prusse avant la campagne de 1806/7. 6. Le Rhin. Schweigel.
Englisch(4 St.): Wiederholung und Erweiterung einzelner grammatischerKapitel. Alle 14 Tage eine schriftliche Haus- oder Klassenarbeit (Übersetzungen und freie Arbeiten).— Ge- lesen wurden Shakespeare, Julius Cæsar, Macaulay, The Duke of Monmouth, sowie Stücke aus Hausknecht, The English Reader. Sprechübungen im Anschlufs an den Lesestoff und an Wershoven, Useful Knowledge.
Degenhardt.
Geschichte(3 St.): Die für die Weltkultur be- deutsamsten römischen Kaiser. Deutsche Geschichte bis 1648 unter eingehender Be- rücksichtigung der Verfassungs- und Kultur- verhältnisse. Übersicht des Staatenbestandes von 1648. Die aufserdeutschen Verhältnisse von weltgeschichtlicher Bedeutung, die Kreuzzüge, die kirchlichen Reformbestrebun- gen, die Entdeckungen des 14. und 15. Jahr-
hunderts. Nach Jaenicke, Lehrbuch der Geschichte für Unterprima. Güth. Erdkunde(1 St.): Allgemeine Erdkunde: Wasser- hülle, Lufthülle, Pflanzen- und Tiergeo- graphie, Anthropologie. Zusammenfassende Wiederholung Afrikas, sowie Süd- und Osteuropas. Wallbott. Mathematik(5 St.).
a. Geometrie(3 St.): Die wichtigsten Sätze über die Kegelschnitte in synthetischer Behandlung.— Sphärische Trigonometrie mit Anwendungen auf mathematische Geo- graphie und Astronomie.— Elementar-syn- thetische Kegelschnittslehre von Handel und Leitfaden von Fischer.
b. Algebra(2 St.): Kubische Gleichungen und Satz von Moivre. Binomischer Lehrsatz für ganze positive und negative, sowie für ge- brochene Exponenten.— Wiederholung der Progressionen, der Zinseszins- und Renten- rechnung.— Aufgabensammlung von Heis.
Usener. Physik(3 St.): Mechanik der festen, flüssigen und gasförmigen Körper. Akustik. UÜbungs- aufgaben aus diesen Gebieten.— Koppe- Husmann, Anfangsgründe der Physik, II.
Teil. Kadesch.
Chemie(3 St.): Übersicht über das Vorkommen, die Gewinnung und die Verbindungen der wichtigeren Metalle. Krystallographie. Übungen im Laboratorium. Lehrbuch von
Rüdorff. Siebert.
Freihandzeichnen(2 St.): Wie in O I. Gut. Linearzeichnen(2 St.): Die Projektionen der ebenen Flächenschnitte und der Schnitt- linien zweier Flächen. Usener.
Obersekunda. Ordinarius: Kitze. Religionslehre(2 St.).
a. Evangelische- Erklärung der Apostelge- schichte und der Briefe des Apostels Paulus an die Thessalonicher, Galater, Korinther und Philipper. Wiederholung von Sprüchen
und Liedern. Schneider.
b. Katholische(verb. mit O I): Dasselbe wie O I.
Deutsch(4 St.): Gelesen wurden ausgewählte Abschnitte aus dem Nibelungenlied und der