— 20—
V. Sammlungen von Lehrmitteln.
Die Bibliothek wurde verwaltet von Prof. Güth, die geographisch-geschichtliche Sammlung von Oberlehrer Dr. Kitze, die physikalisch-chemische von Prof. Siebert, die naturgeschicht- liche von Oberlehrer Dr. Wickel; der Zeichenlehrer Gut verwaltete die Lehrmittel für das Zeichnen, Gesanglehrer Schauss diejenigen für den Gesang, Oberlehrer Dr. Schweigel die Turngeräte, Lehrer Feldhausen die Tafeln für den Anschauungsunterricht.
Die Bibliothek wurde durch den Ankauf folgender Werke und Zeitschriften vermehrt:
a) Fortsetzungen: Grimm, D. Wörterb. IV, I II 10; VIII, 12, 13, 14; Lyon, Zeitschr. für D. Unterr. VII; Körting, Zeitschr. für neufranz. Spr. XV; Flügel, Beibl. zur Anglia IV; Verhandlungen der Dir.-Vers.(Rhein- land) Bd. 42; Langbeins Archiv XXXV; Rethwisch, Jahresbericht VII; Frick, Lehrproben H. 34— 37; Statist. Jahrbuch der Höh. Schulen 1893/94; NMonatsschrift für Turnwesen 1893; Oncken, Allg. Gesch. H. 195— 203; Allg. D. Biographie H. 174— 180; Sybel, Hist. Zeitschr. Bd. 71; Hirsch, Mitteil. aus der Histor. Litteratur XXI; Kirchhoff, Länderkunde Lfg. 115— 119; Petermanns Mitteil. 1893 mit 2 Ergänzungsheften; Rabenhorst, Krypto- gamenflora IV, II 21—23; I. III 39— 41; Hoffmann, Zeitschr. für mathem. und naturw. Unterr. 1893; Poske, Zeitschr. für phys. und chem. Unterr. VI, 3— 6; VII, 1— 2; Zarncke. Litterar. Gentralbl. 1893; Gödecke, Grundriss V, 13; Stengel, Pädag. Wochenbl. 1893; Fehling, Handwörterb. der Chemie Lfg. 73— 75; Behagel, Litteraturbl. XIV. Weidner, Zeitschr. für lateinl. Schulen IV; Vietor, die neueren Sprachen I.
b) Neuanschaffungen: Fischer, Grundzüge einer Sozialpädagogik; Sarrazin, das moderne Drama der Fran- zosen; Döllinger, das Papsttum; Kapp, Elektrische Kraftübertragung; Dregert, die Berufswahl im Staatsdienste; Wätzoldt, die Aufgaben des neusprachl. Unterr.; Wiedemann, die Lehre von der Elektricität; Paulig, Friedrich der Gr.; Schneider, das 6. Gebot in der Schule; Landwehr, dichterische Gestalten in geschichtl. Treue; Scherer, Kleine Schriften; Kraft, Abriss des geometr. Kalkuls; Lommel, Experimentalphysik; Umlauft, 6900 Themen zu deutschen Aufsätzen; Fliedner, Aufgaben aus der Physik; Kannegiesser, Vorl. über erziehenden Unterricht; Riehm, Biblisches Handwörterbuch I.; Gandtner, Analytische Geometrie; Heyn, der Westerwald; Jordan, Nibe- lungen; Waltenhofen, die elektrischen Maasse; Biedermann, Geschichte des deutschen Einheitsgedankens; Voss, Homers Odyssee.
Als Geschenke erhielt die Bibliothek von den betr. Verlagshandlungen: Hopf und Paulsiek, Lese- buch für Obersek. und Prima(2 Expl.); Fechner, Grundriss der Weltgeschichte; Rademacher, Auswahl volkstüml. Lieder; Pokarny's Naturgeschichte, 1) des Tier-, 2) des Pflanzen-, 3) des Mineralreiches; Knabe, Gesch. der Oberrealschule zu Cassel(vom Direktor Ackermann); Stöwer, Leitfaden für den ev. Religionsunterr.; Christlieb, Hlandbuch des ev. Religionsunterr.; Hellwig und Hirt, deutsches Lesebuch I. II. Leimbach, Leitfaden für den ev. Religionsunterr.; Wingerath, Choix de lectures franc.; Süpfle, Engl. Chrestomathie; Müller, Leitfaden zur Gesch. des deutsch. Volkes; Kamp, die Nibelungen, metrisch übers.; Wende, Deutschlands Kolonien; Pütz, Grundriss der Geogr. und Gesch. III; Thiers, Exped. der Franzosen nach Aegypten; Hottinger, die Welt in Bildern; Kleist, Prinz Friedrich von Homburg; Lessing, Nathan; Göthe, Egmont, Torquato Tasso, Hermann und Dorothea; Schiller, Jungfrau von Orleans, Wilhelm Tell; Shakespeare, Julius Cäsar.
Für die Schülerbibliotek wurden angeschafft: a) Als Fortsetzungen: Jugendfreund 1893; Universum 1893. b) Neu: Kugler, Deutschlands grösster Held.
Die geographischen und geschichtlichen Lehrmittel wurden vermehrt durch folgende An- schaffungen:
Hölzel,(Geograpische Charakterbilder) Reine auf den Lofoten; Mont Perdu und der Circus von Gavarnie. Bamberg, Europa, physikalisch und politisch; Preussen; Bayern; Britische Inseln; Russland. Breitkopf& Härtel, 20 Bildnisse der Brandenburgisch-Preussischen Regenten. Gaebler, Europa, physikalisch, Deutsches Reich, Alpengebiet und Nachbarländer.
Für die physikalisch-chemische Sammlung wurden angeschafft: Ein Magnetometer nach Weber, ein absolutes Elektrometer nach Braun, ein Drehstromerzeuger für Zweiphasenstrom nach Werners, ein Kalk- spatrhomboëder mit zwei senkrecht zur Axe angeschliffenen Flächen, ein Apparat(nach Beer) zur Erklärung der
Doppelbrechung im Kalkspat.
Für die naturwissenschaftliche Sammlung wurden angeschafft: Anatomische Präparate von Rana fortis, Hirudo medicinalis, Anodonta anatina, Astacus fluviatilis, Loxia curvirostra, Helix pomatia, und 14 Wand- — P. 4.. 3 2 3 tafeln für den Unterricht in der Naturgeschichte von Jung, Koch und Quentell.
Für den Zeichenapparat wurden angeschafft: Schlehan, Schule des Zeichnens und Malens von Pflanzen nach der Natur; Corrodi, Pflanzenornamentik; 2 Serien ornamentaler Gipsmodelle von Weschke-Dresden, einige
Terrakotta-Gegenstände aus der kunstgewerblichen Anstalt in Altona, mehrere Exemplare von Gut, das geometrische Zeichnen.
Für den Gesangunterricht wurden beschafft:„Der Chorgesang“ 1893/94; zwei Chöre von Meth- fessel und Himmel in 200 Partituren; K. Höckers evangelisches Choralbuch.