—
. a) Der Berliner Kongreß(6);
. a) Die Ursachen der franzöõsischen Revolution(10);
b) Die Entstehung der Vereinigten Staaten von Amerika(21).
. a) Die ersten Anfänge der Luftschiffahrt(3);
b) Der Reichsdeputationshauptschluß und seine Bedeutung für Deutschland(28).
Wie wurde Philipp Hafner wieder ein Deutscher?
(Nach Müller-Guttenbrunns, Glocken derHeimat“).
. Wie ich die Amerikafahrt des„Graf Zeppelin“
miterlebte.(h).
. a) Die Begegnung zwischen Odysseus und Nau-
sikaa.(Der Odyssee VI frei nacherzählt)(27); b) Worin und warum wird eine moderne Dar- stellung der Begegnung zwischen Odysseus und Nausikaa von Homer abweichen? 6).
. Das Eingreifen des Patroklos.
U Ila.
. a) In einer Stahlfedernfabrik.(h)(6); b) An dem
Kastell auf dem Zugmantel(h)(16). b) Auf welche Weise veranlaßt Frau Amrain ihren Sohn Fritz, seiner Wahlpflicht zu genügen?(Nach G. Kellers Frau Amrain und ihr Jüngster)(15).
Am Tag der Reichstagswahlen(h). . a) Inwiefern ist das hessische Bergland ein wich-
tiges Durchgangsland?(9); b) Goethe in Straß- burg(8); c) Die Bodengestaltung Englands und ihr Einfluß auf die Entwicklung des englischen Handels(6).
.. Welche Verdienste hat sich Fr. Harkort um das
deutsche Wirtschaftsleben erworben?
. a) Die Elemente hassen das Gebild der Men-
schenhand(12); b) Welche Bedeutung hat das deutsche Alpenvorland in wirtschaftlicher Be- ziehung?(8); c) Die Verleihung des Kreuzes der Ehrenlegion an Si-Sliman.(Nach Daudets „Lettres de mon moulin“)(3).
. a) Die deutsche Landwirtschaft und der Ver-
sailler Vertrag(8); b) Was berichtet Baumgarten dem W. Stauffacher von seinen Erlebnissen?(15).
.. Der Rhein in Eisfesseln(h).
U IIb.
. Frühling in Wiesbaden()h). Beschreibung eines Bildes: a) Die Madonna des
Bürgermeisters Meyer von Holbein(10); b) Die Sixtinische Madonna von Rafael(8); c) Vergleich der beiden Bilder(2).
. Wie kommt die Verschwörung der Schweizer
zustande?(Nach W. Tell).
. a) Warum können wir stolz sein auf unseren
Zeppelin?(12); b) Warum scheinen am Beginn des 4. Aufzugs des„Wilhelm Tell“ alle Hoff- nungen der Schweizer vernichtet?(9).
7
. a) Siegfried eine deutsche Idealgestalt.
5. a) Die Bedeutung der Schule für das Volkstum,
am Beispiel des unglücklichen Tirols gezeigt(15); b) Kann der Sport den Militärdienst ersetzen?(6).
6. a) Vogeltod im Winter(8); b) Gutachten darüber,
ob in der Kleinstadt W. ein Theater oder eine Lichtspielbühne errichtet werden soll?(7); c) Götz der Redliche in einer Umgebung von Verrat(5).
Wiedergabe einer einmal vorgelesenen Anek-
dote:„Die Banknote“ von K. Federn.
O Ila.
. a) Mein Lebenslauf; b) Ein Tag aus meiner
Kindheit.
. a) Autobus oder Straßenbahn?(h)(18); b) An-
klänge an die Antike in Wiesbadener Bauten (h)(G).
Die geographischen Kenntnisse des Nibelungen-
dichters.
Die Amerikafahrt des Luftschiffes„Graf Zeppelin“,
ein Sieg des deutschen Geistes.
. a) Lessings Drama„Emilia Galotti“, der Künder
einer neuen Zeit(8); b) Warum muß der moderne Mensch etwas von der alten Geschichte wissen? (10); c) Zivilisation und Kultur(4).
.. a) Tellheim und Riccaut, zwei abgedankte Offi-
ziere(7); b) Lessings„Minna von Barnhelm“, ein Vorbote des deutschen Nationalgefühls(4); c) Eisfreier Tag(6); d) Das Ergebnis der Völker- wanderung: die Germanen ein Völkerdünger(6).
a) Wie hat sich Goethe im Götz dargestellt?(8);
b) Der Rhein in den Fesseln des Eises(5); c) Gedankengang in Goethes Götz(10).
O IIb.
. Das Wort Rückerts
„Willst du, daß wir mit hinein In das Haus dich bauen, Laß es dir gefallen, Stein, Daß wir dich behauen“ auf unser heutiges Geschlecht angewandt.
. a) Schiller der Lieblingsdichter des deutschen
Volkes(9); b) Die tiefgreifende Umgestaltung des Lebens der Völker durch die neuzeitliche Technik(18).
. a) Die inneren Zustände Deutschlands zur Zeit
Walthers im Spiegel seiner Dichtung(20); b) Ein gutes Buch, ein guter Freund(7).
. a) Der Einfluß Kants auf Schillers Weltanschau-
ung, dargestellt nach den Gedichten„Die Worte des Glaubens“ und„Die Worte des Wahns“(6); b) Inwiefern ist der Mensch ein Kind seiner Zeit?(18); c) Meine Eindrücke von einem erd- kundlichen Lehrausflug an den Rhein(4).
(Nach


