4. The Man on the Chimney.[Reproduction]. 5. Ashort summary of the 14 act of Galsworthy's Justice“.[Comp.]
6. How Richard the Lionhearted was taken Prisoner. 7. Wanted a Boy.[Reproduction].
Oll: 1. Hogarth's Portrait of a Nobleman. 2. Alfred the Great in Time of Peace. 3. a) The Dawn of modern Times in England. b) Henry VIII. c) The Reformation in England.
4. Use is second nature.
UIla: 1. The House of Commons.[Comp.] 2. Prize-Giving in an English School.[Comp]. 3. The Little Shepherd Boy.[Reproduction]. 4. A Strike in a Welsh Town.[Comp.)] 5. Sunday Observance in England.[Comp.] 6. Macbeth.[Reproduction].
UIlb: 1. A Day in an English Schoolgirl's Life. 2. Sir Walter Kaleigh's Politeness 3. Characteristics of Englishmen Abroad.
4. Trade Sheffield.
Ollla: 1. How William of Normandy conquerd England ltold by himselfl]. 2. Roger's Tale. 3. A Draper's Mistake.. 4. An Australian Farmer and a Melbourne Work- man talk about their Work. 5. An Attack on the Woollen Mill. 6. Are the English Right to Speak about„English Liberty“? 7. Winter.[Home Work].
Olllb: 1. How the Normans conquered England. [Comp.] 2. The Crimean War.[Told by Florence Nightin- galel.[Comp. 3. England a wool-manufacturing country. Comp.) 4. The Armada coming up the Channel.(Comp.)
Rivalry between Birmingham
and
f) Die Einrichtung des künstlerischen und technischen Unterrichts.
Zeichnen.
Der Zeichenunterricht wurde lehrplanmäſßiig erteilt. Auf der Unterstufe wurde das phantasiemäßsige Zeich- nen betont. In den oberen Klassen wurde im Zeich- nen aus der Vorstellung, aus dem Gedächtnis und vor der Natur der zeichnerische Ausdruck geübt, im Linearzeichnen unter Hinweis auf moderne Bau- typen insbesondere das Raumvorctellungsvermögen geKärkt.— Alle Klassen beteiligten sich an Arbeiten dekorativer Art für Schulfeste usw. Die Einführung des Werkunterrichts in Verbindung mit dem Zeichnen ermöglichte die Ausführung einer größeren Arbeit, einer Weihnachtskrippe aus Leuchtpapier in Form eines dreiteiligen Flügelaltars. Der Entwurf zu der bei der Weihnachtsfeier verwandten Krippe tammte von der Schülerin Martha Brühl Ullb; um die tech- nische Ausführung machten sich besonders die Schüle- rinnen Minna Rock Ulla, Gabriele v. Brandis UI und Lotte Bethke UI verdient.—
Kunstausstellungen und Kunstdenkmäler wurden unter Führung der Zeichenlehrerinnen besichtigt.
Musik.
Ostern 1928 wurde im Musikunterricht das Lehr- buch„Frisch gesungen“ von Martens und Münnich eingeführt. An Hand dieses Unterrichtswerkes ließ sich eine Ktrengere Verfolgung der„Richtlinien“ er- möglichen. So ist in den Klassen Sexta, Quinta, Quarta in melodisch-harmonischer Beziehung das lückenlose Aufbauen bezüglich der Pflege des Tona- litätsbewußtseins, der Einführung in die Modulation
und in das Mollgeschlecht besonders zu begrüßen. In Unter- und Obertertia Ktand im Mittelpunkt der Behandlung die Hausmusik früherer Jahrhunderte, der Kanon der niederländischen und italienischen Schulen, die Ballade und das Kunstlied. Auch in Untersekunda bis Unterprima wurde versucht, den Unterricht gemäß den neuen Bestimmungen zu ver- tiefen. Der Chor wirkte in den regelmäßigen Schul- andachten und in den vorgeschriebenen Schulfeiern mit. Dank der Zuwendung eines Elektrolaapparates durch die Schulverwaltung war der Musikunterricht für unsere Schülerinnen häufig eine Stunde wahr-
hafter Freude. Nadelarbeit.
In wöchentlich 2 Stunden wurde der Nadelarbeits- unterricht lehrplanmäßig erteilt. Wegen der großen Klassenziffern wurden die Klassen UIla, UIlb, OIIla, OIIIb, UIIla, UIIIb, IYVa und IVb in je zwei Ab-
teilungen unterrichtet.
Leibesübungen.
Jede Klasse hatte in der Woche vormittags zwei Turnstunden und an einem Nachmittag zwei Spiel- Ktunden. Die 14 Klassen der Anstalt waren in 12 Spielabteilungen eingeteilt.
An den diesjährigen Reichsjugendwettkämpfen, die am 13. Juli 1928 auf dem Sportplatz„Klein- feldchen“ ausgefochten wurden, nahmen von der 1. Altersklasse 36, von der 2. Altersklasse 13, von der 3. Altersklasse eine Schülerin teil. Im Kampf-