Übersicht über die im Schuljahre 1907 durchgenommenen Lehraufgaben.
Oberprima. Ordinarius: Leiſs.
Religion(2 Std. wöchentlich).
a) Ev. Glaubens- und Sittenlehre im Anschluls an d. heil. Schrift u. d. Conf. Augustana.— Römer- brief. Bierschenck. Von Weihnachten bis Ostern 1908: Schneider.
b) Kathol.(komb. m. d. humanist. Gymn.): Zweiter Teil der Glaubenslehre nach dem„Grund- rils der Glaubenslehre“ von Wedewer. 2. Aufl. Das Wichtigste aus der Sittenlehre. Wiederholungen.
Wedewer.
Deutsch(3 Std. wöchentlich). Gelesen und erklärt wurden ausgewählte Gedichte Goethes u. Schillers; Goethe, Iphigenie auf Tauris und Tasso; Abschnitte aus dem Lesebuch von Muff; ausgew. Gedichte von Arndt, Körner, Schenkendorff, Rückert und Uhland; privatim die Lebensbilder Goethes und Schillers. Vorträge der Schüler im Anschluſs an die Privat- lektüre. Literaturgeschichte: Klopstock, Lessing, Herder, Goethe, Schiller und ihre Nachfolger.
Themen der Aufsätze: 1. Was verdankt Goethe dem Elternhause und der Vaterstadt? 2. Sein Schicksal schafft sich selbst der Mann. 3. Welche Licht- und welche Schattenseiten des Charakters der alten Deutschen hebt Tacitus in seiner„Ger- mania“ hervor? 4. Warum errichten wir unsern groſsen Männern Denkmäler? 5. Der Schule wähne niemals dich entwachsen, sie setzet sich durchs ganze Leben fort. 6. Friedrich der Groſse als Vollender dessen, was der Grofse Kurfürst begonnen. 7. Iphigeniens Verhältnis zu den Tauriern und zu König Thoas, nach dem 1. Akt von Goethes Drama. 8. Prüfungsarbeit: Es ist die Rede dreierlei: Ein Licht, ein Schwert und eine Arzenei.
(Nr. 1, 3, 5 und 7 waren Klassenaufsätze.)
Lei ls.
Lateinisch(4 Std. wöchentlich). Lektüre:
Livius XXI und XXII mit Auswahl; Vergil, aus Aeneis IX.; Tacitus. Germania 1— 27 mit Auswahl. Ausgewählte Oden des Horaz. Alle 3 bis 4 Wochen eine schriftliche Ubersetzung aus Livius.
Prüfungsaufgabe: Ubersetzung von Liv. XXVI,
41, 1—7. Leiſs.
Französisch(4 Std. wöchentlich). Grammatische
Wiederholungen. Aufsätze, Extemporalien, Diktate. Sprechübungen, meist im Anschluls an die Lektüre. Uberblick über die französische Literatur bis 1830. Gelesen wurden: Racine: Britannicus; Taine: Les Origines de la France contemporaine.
Themen der Aufsätze: 1. Britannicus Ii comme scene d'exposition. 2. La poésie épique des Français au moyen-äge. 3. La legon des exemples vaut rnieux que celle des préceptes. 4. Caractériser les quatre personnages principaux de„Britannicus“ et leur rôle au quatrieme acte. 5. La formation de la langue française. 6. Prüfungsaufsatz im Herbst: Causes et commencement de la guerre de 30 ans; Ostern: L'état social en France avant 1789.
Dreyer.
Englisch(3 Std. wöchentlich). Grammatische
Wiederholungen. Extemporalien, freie Arbeiten und Diktate. Sprechübungen, meist im Anschluls an die Lektüre. Gelesen wurde: The Merchant of Venice von Shakespeare und Me. Carthy: The Crimean War. Merbach.
Geschichte(3 Std. wöchentlich). Neuere Geschichte
von 1648— 1888. Wiederholungen. Nach Neu- bauers Lehrbuch der Geschichte. Wiederholungen aus der Erdkunde. Leils.
Mathematik(5 Std. wöchentlich):
Geometrie: Fortsetzung und Abschlufs der Geometrie des Punktes, der Geraden, des Kreises und der Kegelschnitte, zuweilen in synthetischer, meist aber in analytischer Behandlung.