Mathematik(3 Std. wöchentlich). 1. Geometrie. Abschluss der sphärischen Trigonometrie: Die An- wendung derselben auf Astronomie und Stereometrie. Konstruktion algebraischer Ausdrücke. Die Geo- metrie des Punktes, der Geraden, des Kreises, der Ellipse und der Hyperbel teils in synthetischer, teils in analytischer Behandlung.

2. Arithmetik. Die Determinanten der vier ersten Grade, die kubischen Gleichungen, die Ple- mente der Theorie der höheren Gleichungen mit einer Unbekannten. Schmidt.

Darstellende Geometrie(2 Std. wöchentlich). Die Lehre von den Flächenschnitten. Die Theorie der Schattenkonstruktionen. Schmidt.

Physik(3 Stunden wöchentlich). 1. Mechanik: Die Lehre von der Drehbewegung, dem Trägheitsmomente, dem physikalischen Pendel. 2. Magnetismus und Plektrizität. Schmidt.

Chemie(2, bezw. 4 Std. wöchentlich). Die Schüler erhielten Anleitung in der Analyse einfacher Sub- stanzen, löslicher sowohl als unlöslicher. Vorzugs- weise wurden die Methoden auf trockenem Wege geübt. Es wurde darauf gesehen, dals die Reak- tionen durch Formeln erläutert wurden, und dals die Schüler von dem Gange der Analyse Rechen- schaft ablegen konnten. Einleitung in die organische Chemie. Alkohol und Derivate. Henrich.

Obersekunda. A. Ordinarius: Leils.

Religion(2 Std. wöchentlich). a) Ev.: Die Apostel- geschichte, Stücke aus Briefen des Paulus, der Brief an Philemon. Wiederholung des Alten Testaments, der Sprüche und Lieder. Hochhuth.

b) Kath.(komb. mit II1 des humanistischen Gymnasiums). Die Lehre von der Offenbarung überhaupt und die Beweise für die Göttlichkeit des Christentums und der Kirche im besonderen nach dem„Grundrils der Apologetik“ von Wedewer, II. Aufl. Wedewer.

Deutsch(3 Std. wöchentlich). Lekt.: Nibelungen- lied, Gudrun; Walther von der Vogelweide u. a. Lyriker des Mittelalters; Auswahl aus dem Volks- lied; Goethe, Götz v. Berlichingen, Egmont; Schiller, Wallensteins Lager, Gedichte. Priv. Hartmann v. Aue, der arme Heinrich; Herder, Cid; H. v. Kleist,

Hermannsschlacht, Prinz Friedrich v. Homburg, Michael Kohlhaas. Referate über die Privatlektüre. Memorieren von Stellen aus den Nibelungen und Walther. Wiederholung früher gelernter Gedichte. Litteraturgeschichte— 1624.

Themata der Aufsätze: 1) Wodurch zeigt sich Stauffacher als ein Muster der Besonnenheit? 2) Warum erschlug Hagen den Siegfried? 3) Wodurch unterscheidet sich Schillers Darstellung der vier Weltalter von der des Ovid? 4) Worin zeigt sich die Vaterlandsliebe Walthers von der Vogelweide? 5) Worauf gründet sich unsere Vorliebe für den Rhein? 6) Wie verlief nach dem Volkslied die Schlacht bei Pavia? 7) Die Schlacht bei Pharsalus (nach Caesar, bell. civ.). 8) Gliederung und Inhalts- angabe des Prologs zu„Wallensteins Lager“.(Nr. 1, 3, 4, 6, 8 waren Klassenaufsätze). Leils.

Lateinisch(3 Stunden wöchentlich). Lektüre: Caesar, bell. civ. III; Auswahl aus Ovid, Metam.— Alle 14 Tage eine Übersetzung aus Caesar.

Leils.

Französisch(4 Std. wöchentlich). Wiederholungen. Pronomina, Tempora und Modi, Infinitiv, Kasus u. Präpositionen, Wortstellung. Mündliche und schrift- liche Übungen. Übersetzungen aus Plötz, Übungen zur Syntax. Lektüre: Sarcey, Le Siège de Paris. Racine, Athalie. Fries.

Englisch(3 Std. wöchentlich). Aussprache; Ele- mentargrammatik. Erweiterung des Pensums der früheren Klassen. Mündliche u. schriftliche Ubungen. Lektüre: Macaulay, Warren Hastings(Tauchnitz, Students' Series). Merbach.

Geschichte(2 Std. wöchentlich)) Römische und griechische Geschichte. Endemann.

Geographie(1 Std. wöchentlich). Repetition der früheren Lehrpensa nach Bedürfnis. Endemann.

Arithmetik(2 Std. wöchentlich). Gleichungen vom 2. Grad mit einer und mehreren Unbekannten, Gleichungen 3. Grades. Arithmetische und geo- metrische Progressionen. Zinseszinsrechnung.

; Mascher.

Geometrie(3 Std. wöchentlich). Ebene und sphä- rische Trigonometrie mit Beispielen. Repetition u. Vervollständigung der Stereometrie. Mascher.