Lateinische Sprache(9 Std. wöchentlich). Wie Cötus A. Anacker. Französische Sprache(4 Std. wöchentlich). Wie Cötus A. Kühn. Geschichte(1 Std wöchentlich). Wie Cötus A.

Rosenkötter. Geographie(2 Std. wöchentlich). Wie Cötus A.

Rosenkötter. Rechnen(4 Std. wöchentlich). Wie Cötus A.

Utn. Naturgeschichte(2 Std. wöchentlich). Wie Cötus A. Weber. Zeichnen(2 Std. wöchentlich). Wie Cötus A. Kreutzer. Sexta. Cötus A.

Ordinarius: Hochhuth.

Religion(3 Std. wöchentlich).

a) Protestanten: Biblische Geschichten des Alten Testaments nach dem bei Quinta erwähnten Lehrbuch. Memorieren von Kirchenliedern. Die 10 Gebote wurden memoriert und erklärt.

Weber.

b) Katholiken(komb. mit VI des humanist. Gymnasiums). Im Diözesankatechismus das I. Hauptstück(vom Glauben) und vom III. Haupt- stück Frage 267— 340(von den Sakramentalien,

dem Gebet und den kirchlichen Gebräuchen) mit.

Weglassung der als schwer bezeichneten Fragen. In der biblischen Geschichte(nach Schusters Handbuch) das Neue Testament mit Auswahl. Wedewer. Deutsche Sprache(3 Std. wöchentlich). Lesen und Erklären poetischer und prosaischer Stücke aus Hopf und Paulsieks Lesebuch I, 1. Memorieren von Gedichten. Orthographische Ubungen, wöchent- lich ein Diktat. Hochhuth.

Lateinische Sprache(9 Std. wöchentlich). Die regelmäſsige Formenlehre nach der Grammatik von Ellendt-Seyffert. Übersetzung der Übungsstücke aus Ostermanns Übungsbuch. Memorieren der Vokabeln aus Ostermanns Vokabularium für Sexta. Extemporalien und Exercitien. Hochhuth.

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Geschichte(1 Std. wöchentlich). Ausgewählte Sagen des klassischen Altertums. Rosenkötter.

(2 Std. wöchentlich). Grundlehren

Kurze Ubersicht über die aufser-

im Anschluſs an Daniels Rosenkötter.

Geographie der Geographie. europäischen Erdteile Leitfaden.

Rechnen(4 Std. wöchentlich). Die vier Spezies mit unbenannten und benannten Zahlen. Bruchrech- nung. Nach Diesterweg& Heuser. Weber.

Naturgeschichte(2 Std. wöchentlich). Beschrei- bung einheimischer Pflanzen. Säugetiere u. Vögel. Weber. Zeichnen(2Std. wöchentlich). Ubungen im Zeichnen einfacher gerad- und krummliniger Figuren auf Grundlage der geometrischen Formenlehre. Zu- sammenstellung von Blatt-, Knospen-, Blüten- und Rankenformen zu Rosetten, Füllungen, Bordüren und Dessins an der Schultafel in grolsem Malsstabe entworfen und vorgezeichnet. Kreutzer.

Sexta. Cötus B. Ordinarius: Wiegand.

Religion(3 Std. wöchentlich). a) Protestanten: Wie Cötus A. Anacker. b) Katholiken: komb. mit Cötus A. Wedewer. Deutsche Sprache(3 Std. wöchentlich). Wie Cötus A. Wiegand.

Lateinische Sprache(9 Std. wöchentlich). Wie Cötus A. Wiegand. Geschichte(1 Std. wöchentlich). Wie Cötus A.

Wiegand. Wie Cötus A. Wiegand. Rechnen(4 Std. wöchentlich). Bruchrechnung und deren Anwendung. Einiges von den Dezimalbrüchen nach Diesterweg& Heuser. Mascher.

Naturgeschichte(2 Std. wöchentlich). Wie Cötus A. Mascher.

Zeichnen(2 Std. wöchentlich). Wie Cötus A. Kreutzer.

Geographie(2 Std. wöchentlich).

Wegen Teilnahme am Konfirmandenunterricht waren von den evang. Religionsstunden dispensiert aus II 2: 2, aus III1: 6, aus III 2a: 6, aus III 2 b: 5, aus IVa: 1, aus Va: 1 Schüler. Wegen Teilnahme am Erstkommunikantenunterricht waren von der kath. Religionsstunde 16 Schüler dis-

pensiert.

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