3.

4.

Lateinisch: 8 St.— Formenlehre mit strengster Beschränkung auf das Regelmälſsige und mit Ausschluls der Deponentia, in Anlehnung an Ostermanns UÜbungsbuch für Sexta.— Lernen ausgewählter Wörter aus dem ÜUbungsbuche. — Einige elementare syntaktische Regeln.— Wöchentlich eine selbständige Klassenarbeit im Anschluls an den Lesestoff; gegen Ende des Schuljahres statt dieser auch besondere, in der Klasse vorbereitete Ubersetzungen als häusliche Arbeiten.

C. A: Wende. C. B: Schäfer.

Erdkunde: 2 St.— Geographische Grundbegriffe in Anlehnung an die nächste örtliche Um- gebung.— Anleitung zum Verständnis des Reliefs, des Globus und der Karten.— Oro-— und hydrographische Verhältnisse der Erdober- fläche im allgemeinen und Deutschlands ins- besondere, ohne Zugrundelegung eines Lehr- buches.

C. A u. B: Bosse.

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Naturbeschreibung: 2 St.— Im

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5. Rechnen: 2 St.— Die vier Grundrechnungs-

arrten mit unbenannten und benannten ganzen Zahlen.—. Die deutschen Mafse, Gewichte und Münzen; Ubungen in der dezimalen Schreib- weise.— Teilbarkeit der Zahlen(Diesterweg und Heuser I).

C. A u. B: Hagelauer.

Sommer: Beschreibung vorliegender Blütenpflanzen; im Anschlufs daran Erklärung der Formen und Teile der Wurzeln, Stengel. Blätter, Blüten. der leicht erkennbaren Blütenstände und Früchte.— Im Winter: Beschreibung wichtiger Säugetiere und Vögel in Bezug auf Gestalt, Farbe und Gröſse und auf charakteristische Einzelheiten des Knochenbaues nach vor- handenen Exemplaren und Abbildungen, nebst Mitteilungen über ihre Lebensweise, ihren Nutzen oder Schaden. C. A u. B: Güll.

Schreiben: 2 St.— Die einfachsten Formen des

deutschen und des lateinischen Alphabets nach Vorschrift; Schreiben nach Zählen und Diktat.

C. A u. B: Hagelauer.