übungen in der Klasse und schriftliches, freieres Nacherzählen des in der Klasse Gehörten,(teil- weise im Anschlufs an die Lektüre).— Lesen und Erklären von Gedichten und Prosastücken aus Hopf und Paulsieks Lesebuch I, 3; Nach- erzählen des Gelesenen.— Auswendiglernen und Vortragen der für diese Klasse ausgewählten Gedichte und Wiederholung der früher gelernten.

C. A: Debes.

C. B: Hochhuth.

3. Lateinisch: 8 St.— Im Sommer: 3 St. Lektüre

und 4 St. Grammatik; im Winter: 4 St. Lektüre und 3 St. Grammatik. a) Grammatik: Wieder- holung der Formenlehre.— Das Wesentliche aus der Kasuslehre und einzelne Regelg aus der Syntax des Verbums, nach Ostermanns UÜbungsbuch für Quarta.— Mündliche und schriftliche Über- setzungen in das Lateinische aus Ostermanns Ubungsbuch für Quarta.— Wiederholung der früher gelernten Vokabeln.— Wöchentlich eine kurze Ubersetzung ins Lateinische im Anschlufs an die Lektüre als Klassenarbeit oder als häus- liche Arbeit; in jedem Halbjahr 3 schriftliche Übersetzungen ins Deutsche.

b) Lektüre. Ostermann, Lesebuch: Der ältere Miltiades, der jüngere Miltiades, Themistokles, Aristides, Pausanias, Cimon, Pericles, Alcibiades, Hamilkar, Hannibal, der ältere und jüngere Publius Cornelius Scipio, Gajus Marius.— Ubungen im Konstruieren, unvorbereiteten Ubertragen und Rückübersetzen; Einprägen der vorkommenden stilistischen Eigenheiten, wichtigeren Phrasen und synonymischen Unterscheidungen.

C. A: Spamer. C. B: Bosse.

4. Französisch: 4 St.— Aussprache, Lese- und

Sprechübungen. Erlernen der regelmäſsigen Konjugation unter Beschränkung auf den In- dikativ, sowie der Hilfsverben avoir und éêtre.— Geschlechtswort, Teilartikel, Deklination, Ver- änderlichleit des Eigenschaftswortes, Zahlwörter und Fürwörter.— Schriftliche und mündliche Ubersetzungen; Ubungen im Rechtschreiben.

C. A: Mosheim.

C. B: Unverzagt.

5. Geschichte und Erdkunde: 4 St.— a) Geschichte:

2 St. Griechische Geschichte bis zum Tode

Alexanders des Grofsen; römische Geschichte bis

zur Schlacht bei Aktium. Memorieren der fest-

gestellten Zahlen. C. A: Maurer. C. B: Bosse.

b) Erdkunde: 2 St. Physische und politische Erdkunde von Europa aufser Deutschland, insbe- sondere der um das Mittelmeer gruppierten Länder. Entwerfen von einfachen Kartenskizzen.

C. A: Maurer. C. B: Schmidt.

6. Rechnen und Mathematik: 4 St.— a) Rechnen:

2 St.— Dezimalrechnung.— Einfache und zu- sammengesetzte Regeldetri mit ganzen Zahlen und Brüchen.— Aufgaben aus dem bürgerlichen Leben(Diesterweg und Heuser III.). C. A: Schmitt. C. B: Paul.

b) Planimetrie: 2 St.— Lehre von den Ge- raden, Winkeln und Dreiecken. C. A u. B: Seipp.

7 Naturbeschreibung: 2 St.— Im Sommer: Ver-

gleichende Beschreibung verwandter Arten und Gattungen von Blütenpflanzen nach vorhandenen Exemplaren.— Übersicht über das natürliche Pflanzen-System.— Lebenserscheinungen der Pflanzen.— Im Winter: Niedere Tiere, nament- lich nützliche und schädliche, sowie deren Feinde, mit besonderer Berücksichtigung der Insekten.

C. A: Im Sommer: Güll.

Im Winter: Schmelz. C. B: Güll.

8. Zeichnen: 2 St.— Die verschiedenen Curyven,

Blattformen einheimischer Pflanzen, zugleich mit Abänderung der gegebenen Form nach dem Gesetz der Symmetrie und teilweise Verwendung der-

selben im Flachornament.— Einige griechische

Gefälse im Umriſs nach Vorzeichnungen an der

Wandtafel. Schmidt. Quinta.

Ordinarien: Cötus A: Oberlehrer Wende. Cötus B: Oberlehrer Maurer.

1. Religionslehre: 2 St.— a) Eoangelische: 2 St.

Biblische Geschichte des neuen Testamentes nach Schäfer I; Wiederholung des Sexta-Pensums.— Die 5 letzten Gebote mit Erklärung. Das aposto- lische Glaubensbekenntnis.— 4 Kirchenlieder wurden besprochen und memoriert. C. A: Hochhuth. C. B: Schmitt.

b) Katholische(zusammen mit V des R.-G.): Diöcesankatechismus, zweites und drittes Haupt-

stück mit Auswahl.— Biblische Geschichte des

neuen Testamentes bis zur Auferstehung Jesu, mit Auswahl. Wedewer.

2. Deutsche Sprache: 2 St.— Der einfache, der

erweiterte und der zusammengesetzte Satz. Rechtschreibe- und Interpunktionsübungen in wöchentlichen Diktaten.— Mündliches Nach- erzählen, Versuche in schriftlichem Nacherzühlen, im ersten Halbjahr in der Klasse, im zweiten auch als Hausarbeit.— Lesen und Erklären von Gedichten und Prosastücken aus Hopf und Paul- siek I, 2.— Auswendiglernen und Vortragen von Gedichten. C. A: Wende. C. B: Maurer.

3

3. Lateinisch: 8 St.— Wiederholung der regel-

mälſsigen Formenlehre, die Deponentia, die un- regelmälsige Formenlehre mit tieschränkung auf das Notwendige.— Aneignung ausgewählter Wörter aus dem Wörterverzeichnisse, sowie der Wörterverbindungen und Redensarten aus dem Anhange des UÜbungsbuches.— Mündliche und schriftliche Dbersetzungen aus Ostermanns Ubungs- buch für Quinta, besonders der zusammen- hängenden Stücke; Ubungen im Konstruieren und