5 3. Uebersicht über die im Schuljahr 1912/13 erledigten Lehraufgaben.

a) Die Lehraufgaben der einzelnen Klassen entsprechen den amtlichen Lehrplänen und Lehraufgaben für höhere Schulen vom Jahre 1901.

b) Aufsatzthemata der Prima und Sekunda:

Oberprima. 1. Wie löst Euripides in seiner Iphigenie auf Tauris die Verwicklung und wie Goethe? 2. Der Empfindungsgehalt der 16. Epode des Horaz.(Klassen-Aufsatz). 3. In deiner Brust sind deines Schicksals Sterne.(Nachgewiesen an der Person des Helden in Schillers Wallenstein.) 4. Des Helden Name ist in Erz und Marmelstein, So wohl nicht aufbewahrt als in des Dichters Liede. 5. Entspricht das Bild des Griechentums in Schillers Gedicht„Die Götter Griechenlands“ der Wirklichkeit?(Klassen-Aufsatz.) 6. Die geschichtliche Bedeutung des Königsfriedens im Jahre 387 v. Chr. 7. Ist Goethes Iphigenie eine Griechin?(Abiturienten-Aufsatz.)

Unterprima. 1. Wie zeigt sich die deutsche Gesinnung Lauthers in seinem Send- schreiben: An den christlichen Adel deutscher Nation? 2. Mit welchem Recht sagt Klopstock von Deutschland: Nie war gegen das Ausland ein anderes Volk gerecht wie du? 3. Auf welchen Mitteln beruht die Wirkung des Gespenstes in Shakespeares Hamlet? 4. Emilia Galotti— die Frucht der Hamburgischen Dramaturgie.(Klassenarbeit). 5. Welchen Wert hat der Besitz von Kolonien? 6. Welche Rolle spielt die Laokoongruppe in Lessings Laokoon?(Klassenarbeit) 7. Näher gerüickt ist der Mensch an den Menschen. Enger wird um ihn, reger erwacht, es umwälzt rascher sich in ihm die Welt. 8. Welchen Anteil hat das Schicksal an der Handlung in Schillers Braut von Messina?

Obersekunda. 1. Eine mittelalterliche Heerfahrt.(Nach dem Nibelungenlied.) 2. Warum ist der Rbein der Lieblingsstrom der Deutschen? 3. Die Treue im Nibelungen- lied. 4. Welchen Einfluss hatte Walther von der Vogelweide auf den Gang der politischen Ereignisse in Deutschland?(Klassenaufsatz). 5. Wer nicht vorwärts geht, der kommt zurück. 6. Die Vorgeschichte Tellbeims.(Klassenaufsatz). 7. Glas ist der Erde Stolz und Glück. 8. a. Was erfahren wir aus Goethes„Götz von Berlichingen“ über die Bauern- kriege? b. Die Reichsexekution gegen Götz.(Klassenaufsatz).

Untersekunda. 1. Braucht das deutsche Reich eine Kriegsflotte? 2. Was erfahren wir im„Stadtpfeifer“ über Weilburg und seine Bewohner? 3. Was erzählt uns Alphonse Daudet in„Le petit Chose“ über die Jugend seines Helden?(Klassenaufsatz). 4. Meine Lieblingsbeschäftigung. 5. Die modernen Verkehrsmittel.(Klassenaufsatz). 6. Mein Lieb- lingsbuch. 7. Unsere neue Lahnbrücke. 8. Das englische Weltreich.(Klassenaufsatz) 9. Welche Abenteuer erlebt der„Taugenichts“ in Italien?

c) Lektüre. Deutsch: Oberprima. Schiller, Ueber naive und sentimentalische Dichtung, Ueber das Er-

habene, Wallenstein. Shakespeare, Maebeth. Schiller, philosophische Gedichte. Goethe,

Iphigenie, Wahrheit und Dichtung. Grillparzer, Sappho. Unterprima. Proben aus Luther, Hans Sachs, Klopstock. Lessing, Hamburgische Dramaturgie, Emilia Galotti und Laokoon. Shakespeare Hamlet. Schillers Jugenddramen, Braut von Messina, Ueber die tragische Kunst, Kulturhistorische Gedichte. Obersekunda. Gedichte des Kanons. Nibelungenlied. Walter von der Vogelweide. Lessings Minna von Barnhelm. Goethe, Götz von Berlichingen, Hermann und Dorothea.

Schiller, Maria Stuart.