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Schaukelringen, am Springel, Sturm- und Tiefsprungbrett; Bewegungsspiele, Schnelllauf, Dreisprung. 3 St. w. Angersbach.

IV. Turnklasse, bestehend aus Untersekunda. Aufmärsche, Frei- und Ordnungs- übungen, Übungen mit Hanteln und Eisenstäben, Turnspiele. Hoch- und Weit-, Stab- und Sturmspringen. Dauerlauf und Wettlauf. Ibungen am Reck, Barren, Pferd, Bock, Kletter- und Steigegerüst, Trapez und Ringen. Bewegungsspiele. 3 St. w. Angersbach.

V. Turnklasse, bestehend aus Obertertia: Frei-, Ordnungs-, Stab- und Hantel- übungen, Übungen am Reck, Barren, Pferd, Bock, Kasten, Kletter- und Steigegerüste, an den Schaukelringen, am Sturm- und Tiefsprungbrett; ausserdem Marsch- und Lauf- übungen und folgende Spiele: Schleuderball, Schlagball mit und ohne Einschenker, Schlag- ball mit Freistätten, Barlauf. 3 St. w. Mankel.

VI. Turnklasse, bestehend aus Untertertia und Quarta: Frei-, Ordnungs- und Stabübungen, UÜbungen am Reck, Barren, Pferd, Bock, Kletter- und Steigegerüste, an den Schaukelringen; Marsch- und Laufübungen und Spiele, besonders Schleuderball, Schlag- ball ohne Einschenker, Eckball, Barlauf, Reigen. 3 St. w. Mankel.

VII. Turnklasse, bestehend aus Quinta und Sexta: Frei- und Ordnungsübungen, Turnspiele; Hoch- und Weitsprung, Dauer- und Wettlauf, Reck, Barren, Bock, Leiter, Schwebebalken. 3 St. w. Rossbach.

B. Gesang. I. Gesangklasse, bestehend aus den Schülern der Li— IIIi: Einübung von Chören, Chorwerken und Quartetten. 2 St. w. Gundlach.

II. Gesangklasse, bestehend aus den Schülern der III? und IV: Theoretische Grundbegriffe, Treffübungen: Choräle, sowie zweistimmige Lieder geistlichen und welt- lichen Inhalts. 2 St. w. Brückel.

III. Gesangklasse, bestehend aus den Schülern der V und VI: Theoretische Grundbegriffe, Treffübungen, Stimmbildung; Choräle und zweistimmige Lieder geistlichen und weltlichen Inhalts. 2 St. w. Brückel.

C. Zeichnen. III¹: Freihandzeichnen: Freie perspektivische Ubungen im Darstellen von grad- und krummflächigen Modellen, von Gebrauchs-, Kunst- und Naturgegenständen, von Teilen des Zeichensaales etc. mit Wiedergabe von Licht und Schatten. Fortgesetzte Ubungen im Treffen von Farben, im Skizzieren und im Zeichnen aus dem Gedächtnis.

III?: Freihandzeichnen: Zeichnen nach ornamentalen Wandvorlagen. Freie per- spektivische Übungen im Darstellen von stereometrischen Draht- und Vollmodellen, Ge- brauchs- und Natugegenständen etc. mit Angabe von Licht und Schatten. Fortgesetzte UÜbungen im Treffen von Farben, im Skizzieren und im Zeichnen aus dem Gedächtnis. 2 St. w. Brückel.

IV.: Freihandzeichnen: Krummlinige ebene Gebilde und flache Formen aus dem Gesichtskreise des Schülers. Farbentreffübungen nach farbigen Gegenständen(Blätter, Blüten, Schmetterlinge, Fliesen, Muscheln etc.) Übungen im Skizzieren sowie im Zeichnen aus dem Gedächtnis. Freiarmübungen aut Schieferpapier. Kombiniert mit Klasse V. 2 St. w. Brückel.

V.: Freihandzeichnen: Überwiegend gradlinige ebene Gebilde und flache Formen aus dem Gesichtskreise des Schülers. Farbentreffübungen nach abgetönten Wandvorlagen und nach sonstigen farbigen Gegenständen(Pliesen, Intarsia, Naturblätter etc.) UÜbungen