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für die neu eingetretenen Schüler. Mündliche Ueber⸗ ſetzungen aus dem Lehrbuch und ſchriftliche Uebungen an der Tafel. Exercitien im Ganzen 11. Becker.
Hebräiſch 3 St. wöchentl.— J. W. Abtheilung 1. Lec⸗ türe: Die poetiſchen Stücke Seffer. XII— XXIV, ſowie die unpunctirten Stücke des Anhangs, von welchen die letzten zu Exercitien benutzt wurden.
Grammatik: Zahlwörter, Partikeln, Syntax nach Seffer(§ 92— 130.) 3
Abtheilung 2. Lectüre: Seffer I—III. Grammatik: Die ſchwachen Verbalwurzeln nach Seffer§ 38—63. Mündliche und ſchriftliche Ueberſetzung der Uebungsſtücke. In einer Stunde waren beide Abtheilungen Sttates.
Spieß.
J. S. 2 St. wöchentl.— Beide Abtheilungen combin. Lectüre: Gesenius Cap. 37, 39, 40, 41. Pſalm 103 und 104.
Grammatik: Die Nominal⸗Bildung; Nominal⸗ ſtämme, Nominalflexion, Nominalſuffixa und die Zahl⸗ wörter nach Seffer§ 64—95 mündlich und ſchriftlich eingeübt. Repetitionen auf die Rerbalbildung and Syntax
ertel.
Geſchichte 3 St. wöchentl.— J. W. Nittlere Geſchichte von der Zeit der Hohenſtaufen bis zum Ende des 15. Jahrhunderts. Repetitionen aus den andern Theilen der Geſchichte. Ebhardt.
J. S. Von der Reformation bis Ende des ſpaniſchen Erbfolgekriegs. Repetitionen aus der griechiſchen und römiſchen Geſchichte. Stoll, Profeſſor.
Mathematik 2 St. wöchentlich in beiden Abtheilungen combinirt, 2 St. in jeder Abtheilung beſonders. In den combinirten Stunden: Schwierige Lehrſätze und Aufgaben aus der Planimetrie, Anwendung der Al⸗ gebra auf geometriſche Conſtructionen, aus der Stereo⸗ metrie, Lage der geraden Linien und der Ebenen und der Ebenen zu einander, Körperbau, die Körper und insbeſondere die Polyeder im Allgemeinen.
In la. Beendigung der ebenen Trigonometrie und Stereometrie, ſtereometriſche, trigonometriſche und arithmetiſche Aufgaben.
In Ib. Logarithmen, Zinſeszinsrechnung, niedere Progreſſionen; das Weſentlichſte aus der ebenen Tri⸗ gonometrie. Schenck, Profeſſor.
Phyſik 2 St. wöchentl.— Mechanik der flüſſigen und gasförmigen Körper, Wärme.
Stchenck, Gymnaſiallehrer. Themata der deutſchen Aufſätze:
1. Was veranlaßte die Graccchen zu ihrer Geſetzgebung und wie iſt dieſelbe zu beurtheilen?
2. Das Leben iſt der Güter höchſtes nicht, der Uebel größtes aber iſt die Schuld.
3. Hochmuth führt in's Verderben.(Claſſenarbeit.)
4. Citire nicht die Geiſter, wenn du derſelben nicht
Meiſter biſt.
5. Ueber die Charactere in Göthe's Iphigenie.
6. Ueber den Gang der Handlung in Göthe's Egmont.
7. Des Lebens ungemiſchte Freude ward keinem Sterb⸗ lichen zu Theil.
8. Worin beruht die welthiſtoriſche Bedeutung des römiſchen Volks?(Claſſenarbeit.)
9. Ueber die Bedeutung Leſſing's, namentlich des Leſ⸗ ſing'ſchen Laocoon, für die deutſche Literatur.
Themata der lateiniſchen Auffätze:
1. Quibus potissimum virtutibus Romani orbis terra-
rum imperium sibi paraverint.
2. Iliadis libri primi summarium.(Classenarbeit.)
3. Oratio qua veteris historiae studium commendatur.
4. Quibus rebus factum esse videatur, ut Romani caede Caesaris libertatem non recuperarent.
5. De suae aetatis Atheniensibus quae judicia faciat in apologia Socrates.
6. Hectoris et Paridis mores inter se comparantur.
7. Ad eloquentiae laudem assequendam quas res ma- xime necessarias esse existimet apud Ciceronem Crassus.(Classenarbeit.)
8. Horatianum illud:„principibus placuisse viris non ultima laus est'’ et argumentis et exemplis cum ali- orum poetarum tum Horatii ipsius illustratur.
9. Ajacis Telamonii res gestas et mores quales des- cripserint Homerus et Sophocles.
BHber-Secunda.
Religion 2 St. wöchentl.— J. W. Eingehendere Be⸗ handlung der Reformation in Europa mit Ausnahme von Spanien, Italien und Frankreich, vielfach in bio⸗ graphiſcher Weiſe. Spieß.
J. S. die didaktiſchen und die vier großen pro⸗ phetiſchen Bücher des alten Teſtaments. Ausführliche Inhaltsangabe, Lectüre und Erklärung größerer zu⸗ ſammenhängender Abſchnitte, angeſchloſſen an Beck, Das Chriſtenth. Th. I,§ 90— 117. Memoriren von Pſalmen und meſſianiſchen Stellen. Oertel.
Deutſch 2 St. wöchentl.— J. W. Nach einer Ein⸗ leitung über epiſche Poeſie, Lectüre von Göthe's Her⸗ mann und Dorothea. Beſprechung und Correktur von Aufſätzen. Gropius.
J. S. Erklärung und Auswendiglernen von Schil⸗ ler'ſchen Gedichten, vornehmlich didaktiſcher Art. Auf⸗ ſätze comb. mit Cl. IIb. Stoll.
Lateiniſch 10 St. wöchentl.— J. W. Cic. pro Roscio Am. ed Halm 21 Cap. Zur Einleitung vorausgeſchickt. Ueberſicht über Cicero's vorhergehendes Leben. 3 St. Liv. ann. Ende des 23. und Anfang des 24. Buchs. Anleitung zur Erklärung in lat. Sprache 2 St. Ver⸗ gil. Aen. III. 2 St. Süpfle Aufgaben zu lat. Stil⸗ übungen Th. II. Abth. 2. Nr. 117—128, wechſelnd mit Extemporalien aus d. Deutſchen ins Lat. u. a. d. Lat. ins Deutſche, deren lat. Text memorirt wurde. 2 St. Metriſche Uebungen in lat. Diſtichen. Monatlich ein Extemporale 1. St. Zwei lat. Aufſätze. Privatlectüre: Cic. leichtere Reden. Krebs.
J. S. Lectüre: Cic. pro Roscio Amer. c. 30 bis zu Ende. De imperio Cn. Pompei. Privatim: Liv. 24, 17 bis 40. 5 St. Verg. Aen. VI. 2 St.(comb. mit Cl. IIb) Süpfle Aufgaben zu lat. Stilübungen II. Theil N. 59— 100 mündlich überſetzt. Exercitien und Extem⸗
oralien. Metriſche Uebungen. Drei kleine lat. Auf⸗ fäte. St. Stoll. Griechiſch 6 St. wöchentl.— J. W. Xenoph. Cyrop. I, 1. bis Anfang 4. Cap. mit genauer Berückſichtigung des Grammatiſchen. 2 St. Böhme, Aufg. zum Ueberſ. ins Griechiſche für die oberen Claſſen. Zur Repetition Beiſp. über die Caſus⸗ und Präpoſitionslehre m. Aus⸗ wahl, wechſelnd mit Extemporalien über die Anwen⸗ dung der Tempora, Modi, Infin. und Partic. aus dem Deutſchen ins Griech. und aus dem Griech. ins Deutſche, deren griech. Text memorirt wurde. 2. St. Privatlectüre: Xenoph. Anab.. Krebs.
J. S. Lectüre: Lyſias Reden Nr. 16. 24. 25. 2 St. Böhme, Aufgaben z. Ueberſetzen ins Griech., ver⸗ miſchte Beiſpiele über Präpoſitionen und Pronomina.