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Naturwissenschaften: 1. Physik: 3 Stunden wöchentlich. Mechanik der festen, flüssigen und luftförmigen Körper. Ubungsaufgaben und Klassenarbeiten. Schmicdt.

2. Chemie: 3 Stunden wöchentlich(2 davon für die Ubungen im Laboratorium; für letztere war die Klasse in 2 Abteilungen geteilt). Repetition aus dem Pensum der Obersekunda. Be- handlung der Metalle: K, Na, Mg, Ca, Ba, Sr, Al, Zn, unter Berücksichtigung besonders wichtiger technischer Prozesse. Im Anschluß daran: Besprechungen der wichtigsten Mineralien. UÜbungen im Laboratorium: Ausführung der im Unterrichte besprochenen Reaktionen, einfache Analysen. Stöchiometrische Aufgaben. Amelung.

Zeichnen: a. Freihandzeichnen(verbindlich): 2 Stunden wöchentlich. Darstellung von Natur- und Kunstformen in den verschiedenartigsten Techniken. Malen von Stilleben und perspek- tivische Ubungen in Innenräumen und im Freien. Skizzieren mit Stift und Pinsel nach Pflanzen, lebenden Tieren und nach dem lebenden, figürlichen Modell. Jäckel.

b. Linearzeichnen(wahlfrei): 2 Stunden wöchentlich(mit Oberprima zusammen): 1. Spezielle Schattenlehre und Perspektive. 2. Praktische Aufgaben aus dem Gebiet der Schattenlehre und der Perspektive. Jäckel.

Hefte ohne Linien, Papier 3 a, Linienblatt 14 Zeilen; in Mathematik außerdem noch Hefte mit Millimetereinteilung(von Joseph Dostall in Eschweiler).

Obersekunda.

Ordinarius: Prof. Stengel, i. W. Vertreter Kand. Littmann.

Religionslehre: a. Ev.: 2 Stunden wöchentlich. Apostelgeschichte.— Leben und Wirken des Apostels Paulus. Lektüre der Paulusbriefe in Auswahl.— Kirchengeschichte des christlichen Altertums.— Wiederholung von Sprüchen, Psalmen, Liedern. Heyfelder.

b. Kath.: Vereinigt mit Unterprima. Braun.

Deutsch: 4 Stunden wöchentlich. a. Lektüre: Homers Ilias(Auswahl von Kern). Gedichte von Schiller. Sophokles'„Odipus“. Schiller,„Die Braut von Messina“. Grillparzer,„Die Ahnfrau“. Goethe,„Hermann und Dorothea“. Lesestücke.

b. Schriftliche Ubungen. Folgende Themata wurden in Aufsätzen behandelt:

1. Eine Frühlingslandschaft.— 2. Hchills Groll.— 3. Pflug und Schwert.(Klassenaufsatz.)— 4. Eine Rultur- landschaft.— 5. Wert der Schiffahrt.(Klassenaufsatz.)— 6. Mit welchen Mitteln stellt Sophokles den Charakter

des Odipus dar?— 7. Wer kosten will die zarte Nuß, die harte Schale brechen muß.(Klassenaulsatz.)— 8. Woraus entsteht die Spannung zwichen Vater und Sohn in„Hermann und Dorothea“, und wie wird sie beseitigt?

Außerdem häufigere kleine Ausarbeitungen im Anschluß an die Lektüre. I. S.: Stengel, i. W.: Littmann.

Französisch: 4 Stunden wöchentlich. a. Lektüre: Thiers, Napoléon à Sainte-Hélène.(Velhagen und Klasing.) Scribe: Le verre d'eau. Gropp und Hausknecht: Sammlung französischer Gedichte.

b. Grammatik: Wiederholung, Erweiterung und Vertiefung im Anschluß an Ploetz-Kares. Alle 14 Tage abwechselnd ein Aufsatz oder Diktat.