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Die eigene Turnhalle und der unmittelbar anstossende schöne Turnplatz, sowie der vor dem Schulgebäude liegende Kollegienplatz stehen zu uneingeschränkter Verfügung.
Auf dem Turnplatze wurde während der Turnstunden von den unteren Klassen wöchentlich ungefähr 1 Stunde, von den mittleren etwa ¾¼ Stunden, von den oberen seltener gespielt.
Turnspiele: Komm mit. Letztes Paar herbei. Dreht euch nicht um. Katze und Maus. Schwarzer Mann. Bärenschlag. Schlaglaufen. Henne und Habicht. Dritten ab⸗ schlagen. Seilziehen. Barlauf. Reiterball, Jägerball, Mordball, Wanderball, Sauball, Schleuder- ball, Faustball. I. u. 2. Abteilung: Schaefer. 3. u. 4. Abteilung: Gündel.
An der Anstalt bestand ein Schüler-Turnverein von 22 Mitgliedern im S. und 15 Mitgliedern im W. zur Pflege von Gerätübungen, in denen gute Leistungen erzielt wurden; ebenso ein Verein für Bewegungsspiele mit 10 Mitgliedern im Sommer und 5 Mitgliedern im Winter.
Baden und Schwimmen: Zur Sicherheit der Badenden war während der Badezeit, die vom 26. Mai bis 19. September dauerte, ein Schiffer täglich mit einem Kahne an der Badestelle anwesend. 30 Schüler haben das Schwimmen erlernt. Von 1790 Schülern waren 127 Schwimmer und davon 35 Freischwimmer, also 70,00% bezw. 27,56%.
b) Schreiben: III und IV 1 Std. w. für die schlecht schreibenden Schüler. Dietz. V und VI je 2 Std. w.— Deutsche und lateinische Schönschrift nach Vorschriften an der Schultafel. Gündel.
Im Sommer- und Winterhalbjahre erlernten und übten in je 2 Stunden wöchent- lich 26, bzw. 18 Schüler des Schüler-Stenographenvereins in zwei Abteilungen unter Leitung eines Unterprimaners Stenographie nach Stolze-Schreyschem System, im letzten Vierteljahre schrieb eine Abteilung für Debattenschrift bis zu 180 Silben und las bis zu 400 Silben in der Minute.
c) Zeichnen: V 2 Std. w.— UÜbungen im Skizzieren und im Zeichnen aus dem Gedächtnisse krummlinig und geradlinig begrenzter Gebrauchsmodelle. Übungen im Treffen von Farben nach farbigen Gegenständen. Pinselzeichnen nach dem Gedächtnisse oder nach flüchtig gezeigten Modellen, Ausschneiden mit der Schere, Modellieren auf allen Stufen.
IV: 2 Std. w.— Ubungen der Quinta, dann Zeichnen flacher Formen, wie Natur- blätter, Schmetterlinge, Federn. Malen von Silhouetten, Ausschneiden mit der Schere.
III,2: 2 Std. w.— Darstellung von körperlichen Gebilden und Gebrauchsgegen- ständen mit gerader und gekrümmter Oberfläche im Massenunterricht. Wiedergabe der Beleuchtungserscheinung auf farbigem Papier in Aquarellfarben; Pinselzeichnen, Farben- treffübungen, Wandtafelzeichnen..