— 14—

Stenographie(nicht verbindlich), 1 St.(Syſtem Gabelsberger) Wilhelm: Einübung der Korreſpondenzſchrift nach dem Lehrbuch von Bliedtner. Ausgewählte Leſeſtücke aus dem Leſebuche von H. Elm.

Zweite Rlaſſe. Klaſſenlehrer: Profeſſor Weckerling.

Religion, 2 St. a. Die evangeliſchen Schülerinnen bei Herrn Profeſſor Weckerling(gemein⸗ ſam mit Klaſſe I): Bibelkunde des Alten Teſtaments. Leſen ausgewählter Stellen aus den verſchiedenen Schriften desſelben. Kirchengeſchichte von der Gründung der chriſtlichen Kirche bis zur Reformation.

b. Die römiſch⸗katholiſchen Schülerinnen gemeinſam mit V— III und I.

c. Die israelitiſchen Schülerinnen gemeinſam mit V— III und I.

Deutſch, 4 St. Weckerling: Uehbefſſicht über die deutſche Litteratur bis zum Beginn des dreißigjährigen Krieges(nach Paldamus⸗Rehorn, VI. Teil, Kap. 1— 14). Das Weſen der epiſchen, lyriſchen und dramatiſchen Poeſie wurde an der Hand der Lektüre erläutert. Die im Kanon vorgeſehenen Gedichte wurden gelernt und nach Inhalt und Form eingehend beſprochen. Beſonders behandelt wurden die ver⸗ ſchiedenen Arten und die Entwickelung der epiſchen Poeſie bis zur Neuzeit; die im Leſebuch gegebenen Stücke aus den verſchiedenen größeren epiſchen Dichtungen wurden geleſen und beſprochen; zuletzt wurde Goethe's Hermann und Dorothea(Schulausgabe von Freytag) geleſen und eingehend behandelt. An einen kurzen Ueberblick über die Entſtehung und Entwickelung der dramatiſchen Poeſie ſchloß ſich die Lektüre von Schillers Wilhelm Tell(Schulausgabe von Freytag).— 12 Aufſätze: 1. Die Nibelungenſage nach der nordiſchen Ueberlieferung. 2. Kaſſandra. 3. Kriemhild und Gudrun(AKlaſſenarbeit). 4. Nauſikaa(Klaſſenarbeit). 5. Rüdiger von Bechlarn. 6. Der Meiſtergeſang. 7. Der Schatzgräber(nach Goethe's Gedicht. Klaſſen⸗ arbeit). 8. Das Leben des Cid, nach Herders Romanzen geſchildert. 9. Die Freuden des Winters. 10. Das Geſpräch zwiſchen Mutter und Sohn im 4. Geſang von Goethes Hermann und Dorothea(Klaſſenarbeit). 11. Die Mutter Hermanns. 12. Die erſte Scene in Schillers Tell.

Franzöſiſch, 5 St. Frl. Stamm: In 2 St. wöchentlich: Mündliches und ſchriftliches Ueber⸗ ſetzen nach der Schulgrammatik von Plötz⸗Kares, Abſchnitt VI: Rektion der Verben; Gebrauch der Zeiten; Indikativ, Konjunktiv, Infinitiv und Partizipien. In 3 St. vöchentlich Lektüre: Contes populaires (Erckmann-Chatrian). En Famille(Malot). Konverſation; Memorieren von Gedichten; freie Arbeiten.

Engliſch, 4 St. Frl. Schreiber bezw. Frl. Vogt: In 2 St. vöchentlich: Mündliches und ſchriftliches Ueberſetzen nach Plates Lehrgang, Lektion 54 bis zu Ende des Buches. Die verſchiedenen Arten der Fürwörter; das Adverb; die Präpoſitionen; die Konjunktionen; daran anknüpfend die ganze Satzlehre; Diktate; Memorieren von Gedichten. In 2 St. wöchentlich Lektüre: The Island by Fraser-Tytler; Amy's Kitchen by Mrs. Mackarness. Konverſation.

Rechnen und Raumlehre, 2 St. Wilhelm: Viederholung der Prozent⸗ und Zinsrechnung; Rabatt⸗, Gewinn⸗ und Verluſtrechnung. Das Dreieck, das Viereck, der Kreis; Berechnung dieſer Flächen.

Geſchichte, 2 St. Forbach bezw. Otto: Geſchichte des Mittelalters.(Andrä, Abriß der Weltgeſchichte,§ 58— 111).

Geographie, 2 St. Weckerling: Die außereuropäiſchen Weltteile. Eingehendere Behand⸗ lung der aſtronomiſchen und phyſikaliſchen Geographie.

Naturkunde und Phyſik, 2 St. Weckerling: Die Kryptogamen. Die Lehre vom menſch⸗ lichen Körper. Phyſik: Schall, Licht und Wärme.

Zeichnen, 2 St. Bode(gemeinſam mit Klaſſe D: Körperzeichnen nach Gypsmodellen(Ausführung mit zwei Kreiden und Viſcher); Fortſetzung der naturaliſtiſchen und ſtiliſtiſchen Pflanzenſtudien in leichter und ſchwererer Ausführung(Ausführung mit Bleiſtift); Studienköpfe in Kontur und leichter Schattierung nach Kohlzeichnungen(Ausführung mit ſchwarzer Kreide).

Handarbeit, 2 St. Frl. Schmalenbach(gemeinſam mit Klaſſe D: Anfertigung eines Flick⸗ und Stopftuches.