— 0—

Arithmetik, 3. Klaſſe, 3 St., Cahn: Teilweiſe Wiederholung der Brüche, beſonders der Doppel⸗ und Decimalbrüche. Zerlegung der Brüche, Proportionen. Darnach wurden gelehrt: Einfache und erweiterte Aufgaben; direkte und indirekte Verhältniſſe. Procentrechnung als Einleitung zur Zins⸗ rechnung. Zinsrechnung.— Der gewöhnliche Kettenſatz— Terminrechnung. Einfache und zuſammen⸗ geſetzte Geſellſchaftsrechnung. Einiges aus der Zinſeszinsrechnung. Aufgaben mit Hülfe von Tabellen ge⸗ rechnet. Alligations- oder Miſchungsrechnung in Verbindung mit der Gold⸗ und Silberrechüung. Gewinn⸗ und Verluſtrechnung bei Waren⸗Ein⸗ und Verkäufen. Nach Heiniſchs III. und IV. Teil. Uebungs⸗ und Wiederholungsaufgaben.

Phyſik, in O0III, 2 St., Metz, in der 3. Kl., 2 St., Keutzer: Einleitung. Das Wich⸗ tigſte aus der Mechanik und Wärmelehre.

Geſchichte, OIII, 2 St, 3. Kl., 2 St., Maul: Die römiſche Kaiſerzeit, die Völkerwan⸗ derung. Das Mittelalter bis zu Rudolf von Habsburg. Nach Andräs Grundriß der Weltgeſchichte.

Geographie, in 2 Abteilungen, je 2 St., Roth: Die außereuropäiſchen Erdtheile.

Naturgeſchichte, in 2 Abteilungen, je 2 St., Volckmar: Das natürliche Syſtem, Uebungen im Beſtimmen von Pflanzen, wirbelloſe Tiere, Excurſionen. Nach Schilling und Leunis.

Zeichnen, in 2 Abteilungen, je 2 St., Bode: Leichte Ornamente und Pflanzenformen in Konturen nach Herdtle; Ornamente in leichter und durchgeführter Schattierung nach Vorlagen von Mei⸗ chelt und Kettlitz. Leichte Ornamente nach Gypsmodellen. Ausführung mit Bleiſtift.

Turnen, in 2 Abteilungen, je 2 St., Stahl und Keſſler: Ordnungs⸗„Frei⸗, Geräte⸗ und volkstümliche Uebungen. Turnſpiele.

Anter-Secunda und 2. Klaſſe. Klaſſenführer der Unter⸗Secunda: Walther. Klaſſenführer der 2. Klaſſe: Maul.

Religion, 2 St., a) die evangeliſchen Schüler bei Reallehrer Maul: Bibelkunde zur Einführung in die heilige Schrift des alten§ 1—30 und des neuen Teſtaments§ 31— 36 incl., nach Schäfers Lehrbuch III. Teil. Ausgewählte Abſchnitte aus dem alten Teſtament, ſowie das Marcusevange⸗ lium wurden geleſen. Wiederholung mehrerer Kirchenlieder und Pſalmen.

b) die katholiſchen Schüler bei Kaplan Krauß, 2 St.: Das Wichtigſte aus der Sitten⸗ lehre. Ausgewählte Abſchnitte aus den Korintherbriefen wurden geleſen und erklärt. Die Kirchenge⸗ ſchichte des Mittelalters.

c) die israelitiſchen Schüler bei Lehrer Gabriel: Erklärung der zehn Gebote.

Deutſche Sprache, 4 St., UII, Walther, 2. Kl., Maul: Erklärung und Dekla⸗ mation von Gedichten aus Engeliens Leſebuch V. Teil; Schillers Jungfrau von Orleans. Bei der Er⸗ klärung dieſer Dichtung wurde das Wichtigſte aus der Metrik und Poetik mitgeteilt. Es wurden, zum Teil im Anſchluß an die Lektüre, häusliche und Extemporal⸗Aufſätze geſchrieben.

Franzöſiſche Sprache, 4 St., Schmidt: Grammatik: Die reflexiven und unperſön⸗ lichen Verben. Formenlehre des Subſtantivs, Adjektivs, Adverbs, Zahlwortes und der Präpoſitionen. Wortſtellung(Plötz' Schulgrammgtik, U II, bis Lekt. 50, 2. Kl., bis Lekt. 45.) b) Exercitien und Extem⸗ poralien. Diktierübungen. c) Lektüre: Abſchnitte aus Michaud: Histoire de la première Croisade, und Scenen aus: Sandeau: Mademoiselle de la Seiglière.

Engliſche Sprache, UII., Proſch, 2. Klaſſe, Schmidt, je 3 St.: a) Grammatik(je 2 St.): Lektion 3des der Grammatik von Deutſchbein. b) Leſen: Abſchnitte aus dem Anhang des⸗ ſelben Buches. c) Schriftliche Arbeiten: Exercitien und Extemporalien. Auswendiglernen eines Gedichtes.

Lutein iſche Sprache, Abteilung a: 4 St., Langrock: a) Syntax nach Fromm§ 308 bis 368 mit mündlicher und ſchriftlicher Ueberſetzung der Lektionen 23— 54 des Uebungsbuches. Extem⸗ poralia. b) Geleſen wurde Ceas. de bell. gall. lib. I) 1—44; mit der Lektion von Ovids Metamorph. begonnen..

Geometrie, je 3 St. Metz, 1. Planimetrie: Proportionalität gerader Linien am Kreiſe. Berechnung der Seiten regulärer Figuren. Rektifikation und Quadratur des Kreiſes. Aufgaben aus der rechnenden Geometrie. Konſtruktionsaufgaben. 2. Goniometrie und ebene Trigonometrie. Nach Kambly.

Algebra, je 3 St., Schön: Logarithmen. Gleichungen erſten Grades mit einer und mehreren Unbekannten. Quadratiſche Gleichungen. Mit Benutzung von Bardeys Arithm. Aufgaben.