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Oll. Compositions aus„The English Student“. Parrot: Britain Overseas, Dickens, Christmas Carol.

UII. Compositions VII bis XIII. Schluß von Short Stories from English History. J. H. Ewing: Jackanapes and other Stories(Renger).

4. Arbeitsgemeinschaften der Oberstufe.

Französisch(8 Teilnehmer): Behandelt wurden zwei Werke von Romain Rolland, und zwar„Le jeu de l'amour et de la mort“ und„Danton“. Auf gemein- same allgemeine Besprechung folgte Verteilung einzelner Szenen auf die Teilnehmer zur häuslichen Ausarbeitung einer Uebersetzung. Diese wurden vorgetragen, ge- meinsam besprochen und verbessert und danach mit einer Bühnenübertragung ver- glichen. Studienrat Weidenmüller.

Englisch(8 Teilnehmer): Es wurden folgende Fragen behandelt: 1. Die Beziehungen zwischen England und Deutschland in Vergangenheit und Gegenwart. 2. Der Kellogg-Pakt und die angelsächsischen Mächte. 3. Die Presse im modernen Staat. Als Lektüre wurde verwendet: Haldane, England and Germany, und Diblee, Journalism. Zur Erstattung von Referaten wurden gebraucht: Dibelius, England; Demangeon, Das britische Weltreich; Hettner, Englands Weltherrschaft; Marcks, Lebensfragen des Britischen Weltreichs; Kircher, Engländer und Fair Play, Sport, Spiel und Geist in England; Spengler, Der Staat; Aufsätze aus den„Neueren Sprachen“ und der Zeitschrift der„Reichszentrale für den Heimatdienst“. Studien- rat Dr. Wenz.

Geschichte(13 Teilnehmer): Vorgeschichte des Weltkriegs, begonnen mit Bismarcks Entlassung. Nach allgemeinem Ueberblick Verteilung von Einzelvorträgen. Studien-Assessor Langen(nur im S. H.).

Chemie(23 Teilnehmer in 2 Stufen, für Anfänger und für Fortgeschrittene) Präparative und analytische Arbeiten im Anschluß an den laufenden Unterricht. St. Rt. Dr. Jilke, im W. H. vertreten durch Dr. Hans Klauer.

Musik(12 Teilnehmer): Praktische Uebungen zur musikalischen Formenlehre. O. S. L. Hoffbauer, im W. H. vertreten durch Sch. A. B. Wilh. Roth.

5. Deutsche und fremdsprachliche Aufsätze.

Deutsch: OlI. 1. Kl. A: Was verdankt Goethe Herder? 2. H. A. a) Segen und Fluch der Maschine. b) Sind Gesetz und Freiheit Gegensätze? 3. Kl. A.: a) Die kulturelle Bedeutung des Filmes. b) Für und wider den Sport. 4. H. A.: a) Wie bewahrheitet sich im Leben und Dichten des jungen Goethe in Wetzlar und Frankfurt das Wort Ibsens:„Leben heißt dunkler Gewalten Spuk bekämpfen in sich, Dichten Gerichtstag halten über sein eigenes Ich.“? b) Für und wider ein Alkohol- verbot. 5. Kl. A.: a) In welchem Sinne kann man die Engländer ein Inselvolk nennen? b) Vorzüge und Nachteile des Lebens in einer Kleinstadt. c) Die Begriffe Volk und Staat. 6. H. A.: a) Sein Unglück und sein Glücke ist ihm ein jeder selbst. (P. Fleming.) b) Sind Volksgedanke und Menschheitsgedanke Gegensätze? 7. Prüfungs- aufsätze siehe unter 6 auf Seite 10.