Grillparzers Märchenspiel:„Der Traum, ein Le- ben“. Kl.

Obersekundaua: 1. Wie dienen der alt- sächsische Heliand und Otfrieds Evangelienbuch der chrisilichen Idee? Klassenaufsat.

2. Können wir in der Handlung des Nibe- lungenliedes einen dramatischen Aufbau er- blicken? Hausaufsat.

3. a) Reden ist Silber, Schweigen ist Gold. b) Die Kostbarkeit der Zeit. Kl.

4. Warum sollen wir das Auslanddeutschtum unterstüßen? Hausaufsah.

5. a) Wo suchen die Menschen ihr Glick, und wo solllen sie es suchen? b) Wert und Gefah- ren des Reichtums. c) Siegfried und Achilles. Klassenaufsaß.

6. a) Das Oftfonische System und seine Wei- terentwicklung. b) Das Nibelungenlied, ein Lied der Treue. c) Welche Yorteile hat Oberlahn- stein durch seine Lage an Rhein und Lahn? Kl.

7. a) Eine Reise zu Fuß. b) Die Wichtigkeit des Papiers im Kulfturleben. c) Das Feuer ist ein guter Diener, aber ein schlechter Herr. Kl.

3. a) Erklärung der Worte des Brutus:„O Ju- lius Cäsar, du bist mächtig noch.... b) Guten- berg und Kolumbus. c) Warum erlernen wir das Spielen eines Musikinstrumentes, und warum schäte ich musikalische Darbietungen so hoch? Klassenaufsab.

Untersekunda: 1. In den Frühling hinein. HausaufsabB.

2. Die Bestimmung der Glocke. Festrede zur Einweihung der neuen Glocken in Oberlahnstein. Klassenaufsah.

3. Ein Ferienerlebnis. Hausaufsaß.

4. Wie die Aufrechten das Bundesschießen zu arau besuchten. Kl.

5. a) Die weligeschichtliche Bedeutung der Perserkriege. b) Der Anteil Deutschlands an der Weltwirlschaft. c Wie der Weihnachtsbaum entstand. d) Warum bin ich Mitglied des Vereins für das Deutschtum im Auslande? Kl.

6. Was erfahren wir in Goethes„Göb von Berlichingen“ über den Niedergang des Ritter- lums? Hausaufsab.

7. In UIIg.: a) Wie greift Athene bei der Ankunft des Odysseus auf Scheria in die Hand- lung ein? b) Zeige an Beispielen die Richtigkeit des Sprichworfes:„Rom ist nicht an einem Tage erbaut worden“. In UHrealg.: a) Was lernen

wir aus einem Theaterbesuch in London über den Unterschied zwischen dem englischen und dem deutschen Theater?(Nach Cliffe, Sidelights on Modern England). b) wie in UII g. Kl.

8. a) Die Druiden in Gallien.(Nach Caes. Bellum GCallicum). b) Wie betrachte ich ein Kunstwerk?(Zu zeigen an einer Szene aus der Gigantomachie am pergamenischen Alfar). C) Hlat Deutschland noch Aufgaben in der Welt- geschichte zu erfüllen? Kl.

9. a) Wodurch wird Elisabeth bestimmt, Maria Stuart eine Zusammenkunft zu gewähren? b) Welche Mittel wendet Mortimer an, um Maria Stuart zu retten? c) FEroberungszüge und Ent- deckungsfahrien als Förderer der Kultur. Kl.

Oberlertia: 1. Unser Schulausflug. Haus- aufsatz.

2. Die Kraniche des lIbykus.(Eine Geschichfe aus dem Alterium). Klassenaufsaß. Eine deutsche Königswahl. Hausaufsat. Mein Freund. Kl. . Kirmes. Kl. Frinnerungen aus der Nachkriegszeit. Kl. Auf der Eisenbahn. Kl. In der afrikanischen Wiste. Hausaufsak. Die Influenzmaschine. Kl.

Untertertia: 1. Unser erster Klassenaus- flug im neuen Schuljahre. Klassenaufsat.

2. Eine Dampferfahrt von Köln bis Rüdes- heim. Hausaufsat.

3. Wie wurde der Graf von Limburg Efb- schenk des Reiches? Kl.

4. Der Verkehr in Berlin. Kl.

5. a) Der Steiger Gerhard. b) Ein Gruben- unglück. Kl.

6. a) Wie man in der guten, alten Zeit reiste. (Nach Fichendorffs Novelle„Aus dem Leben eines Taugenichis'). b) Die Helvefierschlacht bei Bibrakte. c) Der Rhein bei Oberlahnstein. Kl.

7. Winters Lusi, Winters Leid. Hausaufsat.

3. a) Ein Klosterbau im deutschen Mittelalter. b) Die Tätigkeit der Mönche in einem mittel- alterlichen Kloster. c) Des Mägdleins Opfermut im Armen Heinrich. Kl.

9. a) Der Niedergang des Riftertums.(Nach Meier Helmbrecht). b) Humoristisches und Scherzhaftes in Brentanos Märchen„Gockel, Hinkel und Gackeleia“ c) Fasinacht am Rhein.

Kl.

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