4. Griechisch: 6 St.

a) Lektüre: 5 St.

a) poetische: Homers Odyssee XIII- XXIVmit Auswahl. Auswendiglernen einzelner Stellen.

b) prosaische: Auswahl aus Herodot nach Abichts Ausgabe. Auswahl aus Xenophons Hellenica nach Büngers Ausg. Uebungen im unvorbereiteten Uebersetzen.

b) Grammatik: 1 St. Weitere Einführung in die Tempus- und Moduslehre, die Lehre vom Infinitiv und Partizip. Musterbeispiele. Alle 14 Tage in der Klasse eine schriftliche Ueber- setzung in das Griechische abwechselnd mit einer Uebersetzung aus dem Griechischen.

Grandpierre. 5. Französisch: 3 St.

a) Lektüre: Corneille, Le Cid. Sarcey, Le Siège de Paris.

b) Grammatik: Syntax des Substantivs, Adjek- tivs, Adverbs und das Wichtigste aus der Syntax des Pronomens. Schriftliche und mündliche Uebersetzungsübungen. Sprech- übungen im Anschlusse an Gelesenes und über Vorkommnisse des täglichen Lebens.

15 schriftliche Arbeiten. Scheubel.

6. Englisch: 2 St.

Einführung in die Aussprache. Lektüre aus Gesenius-Regel und im Anschlusse daran Durch- nahme der Formenlehre sowie Sprechübungen. Schriftliche und mündliche Uebersetzungen.

Scheubel. 7. Hebräisch.

Zum Unterricht hat sich kein Schüler ge- meldet. Michels.

3. Geschichte und Erdkunde: 3 St.

Hauptereignisse der griechischen Geschichte bis zum Tode Alexanders des Grossen und der römischen Geschichte bis Augustus mit Ausblicken auf Orient und Hellenismus. Besondere Berück- sichtigung der Verfassungs- und Kulturverhältnisse in zusammenfassender vergleichender Gruppie- rung. Wiederholungen aus der deutschen Ge- schichte nach dem Kanon der einzuprägenden Jahreszahlen

In der Erdkunde fanden zusammenfassende Wiederholungen, besonders im Anschluss an die Geschichte, statt. Görg.

9. Mathematik. 4 St.

Arithmetik: Gleichungen, besonders quadra- tische mit mehreren Unbekannten.

Anwendung der Algebra auf Geometrie. Konstruktionsaufgaben, besonders solche mit algebraischer Analysis. Neuere Geometrie.

Trigonometrie: Goniometrie. Dreiecksberech-

nungen. Linz. 10. Physik: 2 St. 3 Magnetismus, Elektrizität. Wärmelehre. Me-

teorologie. Linz.

Untersekunda.

Ordinarius: Oberlehrer Diefenthal.

1. Religionslehre: 2 St.

a) Katholische: Allgemeine Glaubenslehre nach Wedewers Apologetik. Wiederholung der wichtigsten Gegenstände aus den Lehrauf- gaben der vorhergehenden Klassen.

Michels.

b) Evangelische: Das Reich Gottes im Neuen Testament. Das Matthäus-Evangelium, be- sonders die Bergpredigt. Reformationsge-

schichte. Wiederholung von Kirchenliedern, Psalmen und Abschnitten aus dem Kate- chismus. Dencker.

2. Deutsch: 3 St.

Gelesen wurden: Wilhelm Tell, Jungfrau von Orleans, Herzog Ernst von Schwaben. Schillers und Uhlands Balladen, eine Auswahl aus den Gedichten der Freibeitsdichter: Arndt, Körner, Schenkendorf und Rückert. Prosastücke aus dem Lesebuch. Auswendiglernen und Wiederholung der ausgewählten Gedichte und einzelner Stellen aus Wilhelm Tell und der Jungfrau von Orlcans. Uebungen im Vortrag über Gelesenes. Praktische Anlszung zur Aufsatzbildung. Alle 4 Wochen ein Aufsatz..

Themata der Aufsätze:

1. Der Glockenguss. 2. Welche Folgen hat die Ermordung des Lan- denbergers durch Baumgarten? 3. Welchen Verlauf nehmen die Verhandlungen auf dem Rütli?(Klassenaufsatz). 4. Weshalb erwecken die Kämpfe der Schweizer unsere Teilnahme? 5. Welche Verdienste hat sich Stein um den preussischen Staat erworben? 6. Inwiefern beweist Werner von Kieburg seinem Freunde Ernst die Treue?(Klassenaufsatz). . Was hält Odysseus auf Ogygia scheinbar zurück, und was treibt ihn fort? 8. Wodurch beweist Johanna vor dem Könige ihre göttliche Sendung? 0. Welche Vorzüge hat England vor andern Ländern Europas? 10. Wie sühnt Johanna ihre Schuld? aufsatz).

3. Latein: 7 St.

a) Lektüre;

a) poetische: 2 St. Vergils Aeneis I—VI mit Auswahl. Einige Stellen wurden aus- wendig gelernt. Klauer.

b) prosaische: 2 St. Cicero de imperio Cn. Pompei.

b) Grammatik: 3 St. Wiederholung der Kasus-, Tempus- und Moduslehre, Uebersetzen in das Lateinische aus Ostermanns Uebungsbuch IV. Teil 2. Abteilung. Wöchentlich eine schriftliche Uebersetzung in das Lateinische, teils Haus-

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(Klassen- Dröge.

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