— 18—
4. Griechisch: 6 St.
Die regelmässige Formenlehre des attischen Dialekts bis zum Verbum liquidum einschliesslich. Das Nötigste aus der Laut- und Accentlehre in Verbindung mit der Flexionslehre. Einprägung einzelner syntaktischer Regeln im Anschluss an das Gelesene.
Lektüre nach dem griechischen Uebungsbuch von Kaegi. Mündliche und alle 8 Tage kurze schriftliche Uebersetzungen in das Griechische, teils Hausarbeiten, teils Klassenarbeiten im An- schluss an den Lesestoff. Schlitt.
5. Französisch: 2 St.
a) Lektüre: Ausgewählte Stücke aus dem Elementarbuche von G. Ploetz. Ausg. B. b) Grammatik: Einübung der regelmässigen Konjugation und der Fürwörter, Sprech- übungen; nachahmende Wiedergabe von Gelesenem und Vorerzähltem. Alle 14 Tage
eine schriftliche Arbeit. Michels.
6. Geschichte: 2 St.
Die Blütezeit des römischen Reiches unter den grossen Kaisern. Deutsche Geschichte von dem ersten Zusammenstoss der Deutschen mit
den Römern bis zum Ausgange des Mittelalters. Einprägung von Jahreszahlen und Wiederholung der alten Geschichte nach einem Kanon der Jahreszahlen. Goerg.
7. Erdkunde: 1 St. Vereinigt mit IIIig. I. S.: Diefenthal. I. W.: Deinet.
8. Mathematik: 3 St.
Arithmetik: Die Grundrechnungen mit abso- luten Zahlen. Einführung der positiven und nega- tiven Zahlgrössen. Gleichungen ersten Grades mit einer Unbekannten.
Planimetrie: Erweiterung der Dreieckslehre. Lehre von den Parallelogrammen, den Sehnen und Winkeln am Kreise. Konstruktionsübungen.
Linz.
9. Naturbeschreibung: 2 St.
Nadelhölzer, Sporenpflanzen. Uebersicht über das natürliche System der Pflanzen. Ausländische
Nutzpflanzen. Anatomie und Physiologie der Pflanzen.— Niedere Tiere und Ueberblick über das Tierreich. Linz.
B. Realprogymnaslum.
Sekunda.
Ordinarius: I. S.: Oberlehrer Scheubel. I. W.: Oberlehrer Deinet.
1. Religionslehre: 2 St.
a) Katholische: vereinigt mit IIg. Michels.
b) Evangelische: vereinigt mit IIag. Bodewig.
2. Deutsch: 3 St. Pensum s. Ileg.
Themata der Aufsätze:
1. Was veranlasste Caesar zum Kriege gegen Ariovist?
2. Wie erzählt Baumgarten dem Stauffacher eine Flucht und Rettung?(Nach Wilhelm
ell).
3. Womit rechtfertigen die Schweizer in der Rütliszene ihren Beschluss, Oesterreichs Joch abzuschütteln?(Klassenaufsatz).
4. Bei welchen Anlässen wird die Glocke geläutet?
. Tells Apfelschuss und die Folgen. .. Die Feuersbrunst. . Die Jungfrau von Orleans als Kriegsgöttin und Friedensengel.(Klassenaufsatz). . Die Schlachten im 3. und 5. Aufzuge von Schillers„Jungfrau von Orleans“. h. Wie sühnt die Jungfrau von Orleans ihre Schuld?(Klassenaufsatz). 10. Was berichtet Werner über die Wahl Konrads II.?(Nach Uhland). I. S.: Diefe thal. I. W.: Dröge.
3. Latein: 4 St.
a) Lektüre: 2 St. Caesars de bello Gall. V und VII mit Auswahl. Ovids Metamor- phosen mit Auswahl.
b) Grammatik: 2 St. Wiederholung der Kasus- lehre. Wiederholung und Ergänzung der Tempus- und Moduslehre. Alle 14 Tage eine Uebersetzung in das Lateinische als Klassenarbeit oder als häusliche Arbeit. In jedem Tertiale eine schriftliche Debersetzung in das Deutsche als Klassenarbeit.
I. S.: Diefenthal. I. W.: Grandpierre.
H 88A