I. Schulnachrichlen.
1. Die Lehre. Lehrplan der Realſchule erſter Ordnung.
Sexta.
Klaſſenführer: Beck.
1. Neligionsunterricht. Katholiſcher: Die notwendigſten Gebete eingeübt. Erklärung der Hauptfeſte. Beicht⸗ unterricht.— Katechismus: Vom Glauben im allgemeinen. Erſter bis fünfter Artikel des apoſtoliſchen Glaubens⸗ bekenntniſſes.— Bibliſche Geſchichte: Von Erſchaffung der Welt bis König David. 2 Stunden.
Evangeliſcher: Bibiiſche Geſchichte: Die Hauptzüge der altteſtamentlichen Geſchichte. Die Geſchichte des neuen Teſtamentes unter Berückſichtigung der Gleichn ſercht Schiann Die leichteren Abſchnitte aus der Glaubens⸗ und Sittenlehre mit ſteter Beziehung auf bibliſche Geſchichte. Sprüche und Lieder, welche erklärt und teilweiſe erlernt werden. t.
Israelitiſcher, gemeinſam mit Quinta: Bibliſche Geſchichte der fünf Bücher Moſes, Joſua, Richter.— Feſttage. Zehn Gebote und deren Erklärung. Die wichtigſten Geſetze des Pentateuch. 1 St.
2. Sprachen. Latein: Die fünf Deklinationen; Adjectivum, die regelmäßige und unregelmäßige Komparation Verbum esse und deſſen Kompoſita. Activum und Passivum der 1. Konjugation. Überſetzen aus dem Lateiniſchen und ins Lateiniſche. Auswendiglernen von Vokabeln. Exercitia domestica. 8 St.
Deutſch: Leſen; Erklären und Nacherzählen des Geleſenen. Grammatik im Anſchluſſe an das Leſebuch: Unter⸗ ſcheidung der Redeteile; Flexion; einfacher Satz. Vortrag von Gedichten. Orthographiſche, auch grammatiſche Übungen. 6 St..
3. Geſchichte und Geographie. Geſchichte: Überblick über die Geſchichte der alten orientaliſchen Völker. Sagengeſchichte der Griechen. 2 St. 1 zurde 6 e 2 ar aphie: Allgemeine Entwickelung der geographiſchen Begriffe und Üüberſicht der Erdoberfläche. Heimat⸗ hunde. 2 St.
4. Mathematiſche Fücher. Arithmetik: Wiederholung der vier Grundrechnungsarten mit unbenannten und benannten Zahlen. Teilbarkeit der Zahlen, Addition und Subtraktion der gemeinen Brüche; Dezimalbrüche. Kopf⸗ rechnen. Das Wichtigſte aus dem Münz⸗, Maß⸗ und Gewichtsſyſtem. 4 St.
5. Naturgeſchichte. Betrachtung einer Anzahl Repräſentanten des Tier⸗ und Pflanzenreichs.
6. Zeichnen.(Der Unterricht bewegt ſich in einem ſyſtematiſchen Gang, in den unteren Klaſſen mit den grad⸗ linigen einfachen Figuren und ihren Kombinationen beginnend, übergehend zu dem Kreis, der Ellipſe und Entwickelung der daraus abzuleitenden ornamentalen Formen. Anfänglich wird nach Demonſtrationen an der Tafel und nach Vor⸗ legeblättern in vergrößertem oder verkleinertem Maßſtabe gezeichnet und in den mittleren Klaſſen mit dem Zeichnen nach der Natur zunächſt im Umriß, und in den oberen Klaſſen mit Schattierung, Perſpektive mit Schattenkonſtruktion vorgeſchritten, unter Verwendung zahlreicher Modelle in Holz, Draht und Gips.
Die erſten Elemente des Zeichnens, einfache, geradlinige Figuren nach Vorlegeblättern und von der Tafel im verkleinerten Maßſtabe nach Kumpa. 2 St.