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J. Der Unterricht. a) Durchgearbeiteter Lehrſtoff.

Der Unterricht wird nach den amtlichen Lehrplänen erkeilt, die im Staaksverlag in Darmſtadt erſchienen ſind. Im folgenden veröffentlichen wir die Themen der deutſchen Aufſätze, die deutſche und fremdſprachliche Leklüre ſowie die eingeführten Lehrbücher. Deutſche Aufſätze: (Die mit*) bezeichneten Aufſätze ſind Hausarbeiten.)

1. Zur Wahl: a) Goethe und Herzog Karl Auguſt nach Goethes Gedicht„Ilmenau“. b) Die Beſtimmung und die Beurkteilung der geographiſchen Lage Deutſchlands.— 2. a) Freie Themawahl aus Fauſt, 1. Teil. b) Das Klima Deukſchlands und ſeine Folgeerſcheinungen.— 3.*) Darſtellung eines dichteriſchen Werkes oder einer Geſtalt aus einer Dichtung der Gegenwart. Gewählt wurden u. a.: Schweitzer: Zwiſchen Urwald und Waſſer; Franck: Zwölf⸗ tauſend; Neumann: Der Patriot; Hoffmannsthal: Der Tor und der Tod; Zweig: Die Augen des ewigen Bruders; Binding: St. Georgs Stellvertreter; Waſſermann: Der Aufruhr um Junker Georg; Flex: Der Wanderer zwiſchen zwei Welten.— 4. a) Meine Stellung zu der Auffaſſung Schillers(„Die Ideale“*) und Albert Schweitzers(„Jugend⸗ erinnerungen“) über die Jugendideale. b) Welche geiſtigen Mächte wirken in der Geſtalt der Gräfin und des Max auf Wallenſtein ein? c) Die Aufgaben und die Bedeutung des heutigen Verkehrs im Leben der Völker.— 5.) Freie Themawahlt: z. B. Das junge Mädchen von heute; Arbeit im Kindergottesdienſt; Die Frauenbewegung; Gedanken vor der Berufswahl; Frauenſpork; Betrachtungen über den Film; Rekord und Spork; Wie lernen wir uns kennen?— 6. Zur Wahlt a)„Es gibt kein Vergangenes, das man zurückſehnen dürfte, es gibt nur ein ewiges Neues, das ſich aus den erweiterten Elementen des Vergangnen geſtalket...“(Goethe). b) Volksnot und Vergnügungsſucht. c) Rückblick auf Theater, Vorträge, Konzerte.— 7. Reifeprüfungsaufſatz(ſiehe Aufgaben der Reifeprüfung).

1.*) Menſchen der Renaiſſance(wahlfreies Charakterbild nach C. F. Meyer, Gobineau, Romain Rolland und Her⸗ bert).— 2. a) Opitz, Gottſched und die Schweizer in ihren Lehren von der Poeſie. b) Gottſcheds Stellung in der deutſchen Literatur.— 3.*) a) Charakterbild der Marwood in Leſſings„Miß Sara Sampſon“. b) Die Geſtalt der Kammerzofe in Leſſings Dramen.— 4. a) Der junge Herder. b) Die Ideale von„Sturm und Drang“.— 5. ⁴) Ein Natur- oder Kunſterlebnis iſt zu ſchildern und der äußeren Form nach(Papier, Schriftſatz, Randleiſten, Bild⸗ beigaben, Umſchlag oder Einband) künſtleriſch zu geſtalten.— 6. Goethes„Götz“ als Drama der Sturm⸗ und Drangzeit.— 7. Die Unterredung zwiſchen Egmont und Oranien(oder Alba, oder Ferdinand), nach Goethes „Egmont'.

1. Die deutſchen Kurfürſten des Mittelalters.— 2. Freies Thema.— 3. Grimmelshauſen und ſein Simplizius Sim⸗ pliziſſimus.— 4. Leſſings„Miß Sara Sampſon', die erſte deutſche bürgerliche Tragödie.— 5. a) Meine Stellung- nahme zu den Hauptperſonen in Goethes„Götz von Berlichingen“.— b) Wie wirkt Goethes„Werther“ auf mich?— 6. Freies Thema.

1. Die Enkſühnung Oreſts nach Äſchylus.— 2.*) Sappho als Menſch und als Dichterin(nach Grillparzer).— 3. Freie Themawahl.— 4.*) Coriolans Mutter und Gattkin(nach Shakeſpeare).— 5. Walther von der Vogelweide als vaker⸗ ländiſcher Dichter.— 6.*) Brunhilde nach Hebbels„Nibelungen“.— 7. Wodurch wird Parzival würdig, Gralskönig zu werden(nach Wolfram von Eſchenbach)?

1. a) Die weltgeſchichtliche Bedeutung Alexanders des Großen. b) Das Staatsweſen der helleniſtiſchen Zeit.— 2.*) a) Das Walten des Fluches in Grillparzer„Das goldne Vließ“. b) Ödipus Rex nach Sophokles und nach Strawinsky.— 3.*) Der Held der Sage und der Held der Geſchichte.— 4. Charakterbild Siegfrieds(oder Krim⸗ hilds) nach dem Nibelungenlied.— 5.*) Ein Natur⸗ oder Kunſterlebnis zu ſchildern und der äußeren Form nach künſtleriſch zu geſtalten.— 6. Welche fremden Einwirkungen zeigt das deutſche Schrifttum des früheren Mittelalters? 7.*)(Gemeinſam mit den Fachlehrern.) a) Die ſchiefe Ebene. b) Die Entwichlung des Tieres.— 8. ⁴) Ein(verein⸗ bartes) Thema aus einem modernen(wahlfreien) Roman.

1.*) Die Mainzer Anlage und der Roſengartken(Beſchreibung).— 2. Bericht über einen Vortrag: Vom Grenzland⸗ deutſchtum.— 3. Obſtmarkt— Menſchenauflauf— Schutzmann.— 4.*) Wie kann ich Weihnachtsfreude ohne Geld⸗ ausgabe bereiten?— 5. Was in Gerhart Hauptmanns Schauſpiel„Die Weber’' beſonderen Eindruck auf mich machte (Zuſtand, Vorgang, Ausſpruch, Perſon oder ähnliches).— 6. Kalte Winterkage(Bilder und Betrachkungen).— 7. Was erfahren wir über die Perſönlichkeit des Prinzen aus der Eingangsſzene in Kleiſts„Prinz Friedrich von Homburg'. 8.*) Zur Wahl: a) Betrachtungen über ein Werk der neueren Dichtung. b) Schatkkenſeiten der Großſtadt.—

1. ⁴) Wahlthema aus den erſten fünf Geſängen von Goethes„Hermann und Dorothea*.— 2. Die franzöſiſche Re⸗ volulion im 6. Geſang von Goethes„Hermann und Dorothea“*.— 3.*) Ein Erlebnis.— 4.*) Innerer Konflikt Iphigeniens.— 5.*) a) Das Domfeſt. b) Unſer Zeppelin.— 6. Rückblich und Ausblick.— 7. Wahlthema aus Gerhart Hauptmanns Drama ‚Die Weber'..

1.*) Kann uns zum Vaterland die Fremde werden?— 2. Die freiheikliche Bewegung in Deukſchland in der 1. Hälfte des 19. Jahrhunderts.— 3. Thema nach freier Wahl.— 4.*) Wie ſah das Städkchen aus, das Goethe zum Schauplatz ſeiner Dichtung„Hermann und Dorothea' erwählt hat?— 5. Die Kapuzinerpredigt in„Wallenſteins Lager“.— 6.*) Warum iſt es gut, daß wir die Zukunft nicht vorher wiſſen?(Im Anſchluß an„Kaſſandra“*).— 7. Die Beziehungen Deukſchlands zu den übrigen Großmächten Europas vor dem Welkriege.— 8.*) Die Leiden eines Kindes(nach Wildenbruchs Novelle„Das Orakel').