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VI. Anschaffungen für die L. ehrerbibliothek.

Einer Anordnung Grossherzoglichen Ministeriums zufolge soll fortan in die Jahresberichte, sofern dieselben im Druck veröffentlicht werden, jedesmal ein Verzeichnis: 1. der Zugänge zur Bibliothek für das abgelaufene Schuljahr und 2. der gehaltenen Zeitschriften auf- genommen werden. Dieser Verfügung entsprechen wir in nachstehender Zusammenstellung:

A. Zugänge zur Bibliothek:

1. Pädagogik und Psychologie: Der Arbeitsunterricht(Pädag. Warte, Oster. wieck u. Leipzig).— Dröscher, Kleine Beschäftigungsbücher für Kinderstube und Kindergarten(L-V).— Die Erziehungskunst der Mutter(Volksvereins-Verlag, München-Gladbach).— Fett, Konferenzarbeiten.— Fröbel, Die erste Erziehung.— Fromm, Lieder und Bewegungsspiele.— Frost, Aus unseren vier Wänden(I u. II)

Füllkrug, Zur Seelenkunde der weiblichen Jugend.— Häansch, Löffler, Mückenberger und Schimpf, Der heimatkundliche Unterricht.— Jahrbuch der Frauenbewegung 1912. 1913.— Lange-Bäumer, Handbuch der Frauen- bewegung(V).— Löffler, Lindemann und Schimpf, Mit NModellierholz, Schere und Kreide.— Loewenberg, Geheime Miterzieher.— Die Mädchen- schulreform im Königreich Bayern(Ministerialblatt für Kirchen- und Schulange- legenheiten im Königreich Bayern).— Die Mädchenschulreform im Königreich Sachsen(Sonderabdruck aus dem Gesetz- und Verordnungsblatt für das Königreich Sachsen).— Nieden, Das Seelenleben des Kindes.— Nodnagel, Das höhere Schulwesen im Grossherzogtum Hessen, V. Nachtrag.— Reinheimer, Aus des Tannenwaldes Kinderstube.— Roesler, Der Schnellzeichner(LlI!).— Roloff- Willmann, Lexikon der Pädagogik(!J).— Scharrelmann, Erlebte Pädagogik.— Scholz, Kindersang-Heimatklang(l-IV).— Schreiber, Ausschneidearbeiten. An- leitung zum Vorzeichnen.— Sellmann, Kinderpsychologie.— Tews, Moderne Erziehung in Haus und Schule.— Ufer, Psychologie für Oberlyzeen.— Verhandlungen der Direktorenversammlung in Darmstadt am 16. 12. 1911.*)

2. Religion: Choralbuch für die evangelische Kirche im Grossherzogtum Hessen.— Kabisch, Wie lehren wir Religion?— Paul, Für Herz und Gemüt der Kleinen.— Reukauf und Heyn, Eyangelischer Religionsunterricht(VI).

3. Deutsch: Damm und Niendorf, Deutsche Sprachlehre.— Engel, Deutsche Stil- kunst.— Hermann, Diktatstoffe(i)— Jensen-Lamszus, Der Weg zum eigenen Stil.— Kluge, Wortforschung und Wortgeschichte.— Lyon, Handbuch der deutschen Sprache für Oberlyzeen.— Meyer, Einführung in die deutsche Literatur(III!).— Otto, Lesebuch für Höhere Mädchenschulen im Grossherzogtum Hessen(1-VII!).— Reis, Die deutschen Mundarten.— Steger-Christoph, Aufsatzunterricht und Kindersprache.— Wollzogen, Schillers Leben.

4. Die Fremdsprachen: Bossuet,**) Oraisons funèbres.— Corneille,**) Oeuvres.— Daudet,***) Lettres de mon moulin.— Engel, GCeschichte der französischen Lite- ratur.— Esprit de Mmes. de Sévigné et de Maintenon(II!)*r).— La Fontaine,***) Contes et Nouvelles(1-II).— Lamartine, Oeuyvres(III)**);— Méditations poétiques***).— Racine,***) Oeuvres.— Regnard,***) Chefs d'Oeuvres (Lll).— Rousseau,***) Pensées;— Confessions(V);— Emile(IV).— Thiers,**s) Histoire de la Révolution Française.— Voltaire, Diderot, Rousseau, Morceaux choisis(Velh. u. Klasing).

*) Geschenk Grossherzoglichen Ministeriums. **) Geschenk von Fräulein Nina Klein. ***) Geschenk von Fräulein Nauheimer.