— 12—

U I OR. Deutſch.

1. Eigentum verpflichtet. Arbeit und Erholung. Mönch und Ritter.(Kl.) 2. Ueber⸗ ſetzen. Warum lernen wir fremde Sprachen?(H., Arbeitszeit: 1 Nachm.) 3. Mittelalterliches Bürgertum. Frommer Sinn des Mittelalters.(Gezeigt an Bildern des Leſebuches). Ver⸗ ſchiedene ſelbſt gewählte Weisheitsſprüche aus dem Gedichtbuch. Die Naumburger Stiſter⸗ figuren. Rotenburg a. d. Tauber.(Kl.) 4. Selbſtgewählte und gebilligte Themen im Zu⸗ ſammenhang mit Vorträgen.(H.) 5. Weltpolitik und Reformation in ihrer Wechſelwirkung. Das Religionsgeſpräch in Marburg. Die Einführung der Reformation in Heſſen.(Kl.) 6. Bürgers„Lenore“. M. Claudius nach den Gedichten in Lyons Sammlung.(Kl.) 7. Fried⸗ rich der Große und die deutſche Literatur. Ein Zeitbild nach Leſſings„Minna von Barnhelm“. (H.) 8.(Kl.) Der„Alte Fritz“. Nach dem Tode des großen Königs— am Vorabend der großen franzöſiſchen Revolution. Der junge Goethe und die alte Reichsſtadt Frankfurt.

Franzöſiſch:

(Dictées, Compositions et Narrations). 1. Pierre Gringoire. 2. Un petit agneau. 3. Les avares. 4. Gringoire dans le royaume des argotiers. 5. Lettre de Molière à Louis XIV. 6. La Terre qui meurt. 7. L'Education de la jeune fille française. 8. Le Père et le Fils.

Engliſch:

1. Orlando's Wrestling Match.— 2. The Condemnation of Mary Stuart.— 3. Arnold Bennett's opinion about an American University Football Game.— 4. Point out Milton's religious belief in some of his sonnets. 5. The Pilgrim's Progress.— 6. What did Lloyd George in his speech delivered on June 20 th 1922 say about Methodism?— 7. Lispeth's meeting with the Englishman.— 8. The Frog Prince.

O1I Rg. Deutſch.

1. Was bietet Marburg dem Kunſtfreund? Was dem Geſchichtsfreund?(Nach Wahl). (H.) 2. Revolutionen.— Erwägungen bei der Berufswahl.(Nach Wahl).(Kl.) 3. Schillers Drama Wallenſtein. a) Idealismus und Realismus in Schillers Drama W. b) Bedeu⸗ tung des Dramas W. c) Die Perſönlichkeit Wallenſteins in Schillers Drama. d) Schiller und Shakeſpeare in einem Vergleich„Wallenſteins“ mit einem hiſtoriſchen Drama Shake⸗ ſpeares.(Nach Wahl).(H.) 4. Natur und Kunſt.— Die Entwicklung der ſozialen Not in Deutſchland und unſere Aufgabe.— Das deutſche Land, die Quelle unſerer Kraft und unſerer Not.— Die Eigenart Goetheſcher Lyrik an Beiſpielen erläutert.(Nach Wahl).(Kl.) 5. Der Ausgang des Dramas Taſſo.(Kl.) 6. Pazifismus?— Führerperſönlichkeiten aus der Geſchichte oder dem Leben.— Ein Menſch und ſein Schickſal nach eigner Beobachtung.(Nach Wahl). (H.) 7. Prüfungsarbeit.

Franzöſiſch.

Nacherzählungen, Nachſchriften: 1. La race. 2. Les fenétres(Baudelaire). 3. Aimer Molière(Sainte Beuve). 4. L'intrigue du Misanthrope. 5. Il faut rendre le bien pour le mal(La Fontaine). 6. Lettre de Molière à Louis XIV.

. Engliſch:—

1. Homerus' Ulysses and Tennyson's(Essay). 2. Some important facts from Falder's Life(Galsworthy, Justice. 3. The magic broom(Goethe, Zauberlehrling). 4. The dumb shepherd(Account). 5. A German type by Th. Hardy(The melancholy