11

(Nach Schillers Trilogie). 7. Kämpfe um die nationale Einigung Deutschlands(Kl.-A.). S. Natur und Kultur. 9. Das Buttlerproblem in Schillers Wallenstein(Prüf.-A.). Französisch: Lektüre: Racine, Iphigénie; Scribe, Le Verre d'eau; Rostand, La Princesse lointaine; Mme de Staél, De l'Allemagne. Kron, Le petit Parisien. Aufsätze: 1. Les deux premiers actes d'Iphigénie. Faire voir le rôle et le caractère d'Agamemnon. 2. Schlegel TCclare que l'Iphigénie de Racine n'est qu'une tragédie grecque habillée à la moderne, ou le caractère intrigant d'PEriphile altère la simplicité du sujet, où les mœœurs ne sont plus en harmonie avec les traditions mythologiques, et où Achille, quelque bouillant qu'on ait voulu le faire, par cela seul qu'on le peint amoureux et galant, ne peut pas se supporter. Apprécier cette opinion du critique allemand. 3. Les dieux sont de nos jours les maitres souverains, mais notre gloire est dans nos propres mains(Racine)(H.-A.). 4. Lhéroisme chez Schiller et chez Rostand. 5. Lehomme passe trop vite; de ce qu'il accomplit, jamais il ne profite(Rostand). 6. Rostand et le romantisme. Répondre surtout à cette question: En quel sens peut-on dire que la Princesse Lointaine est une pièce romantique?(Prüf.-A.).

Englisch: Lektüre: Warren Hastings(Macaulay). Three men in a boat(Jerome). The Britisn Empire(Goerlich). The Little Londoner(Kron). Literaturgeschichte mit Proben aus Gropp u. Hausknecht. Grammatische Wiederholungen.

Aufsätze: 1. The history of East India firm the 16th century to the time of Warren Hastings. 2. Oliver Goldsmith and the return to nature. Mathematik: Analytische Geometrie der Kegelschnitte. Theorie der Maxima und Minima nach Frh. v. Tschirnhaus. Differentialrechnung.— Physik: Wellenlehre. Akustik. Mathematische Erd- und Himmelskunde. Wiederholung und Ergänzung des früheren Lehrstoffes.— Chemie: Wichtige organische Verbindungen. Arbeiten im Laboratorium nach Rädorff II. Teil. Maßanalyse. Wiederholungen.

Vom evangelischen Religionsunterricht waren im Winter die Konfirmanden be- freit. Ber Unterricht in der katholischen Religion fand in drei Abteilungen zu je zwei Stunden statt(Kaplan Mans). In der israelitischen Religion wurde Unterricht ebenfalls in drei Abteilungen erteilt(Provinzialrabbiner Dr. Munk und wissenschaftl. Lehrer Bergel).

Im Turnunterricht waren aus allen 18 Klassen 12 Abteilungen gebildet, welche in je drei Stunden unterrichtet wurden. Die kleinste zählte 21(UIIRG), die größte 61 (VIA und B) Schüler. Befreit waren vom Turnen während des ganzen Jahres auf Grund eines ärztlichen Zeugnisses 33 Schüler, d. i. 6,3%,/ und von einzelnen UÜbungen oder für einen Teil des Jahres 35 Schüler, d. i. 6,7%. Ein besonderer Spielnachmittag erschien hier nicht erforderlich, dagegen wurde mehreren Schülergruppen aus verschiedenen Klassen die Erlaubnis erteilt, an bestimmten Stunden den Schulhof zu Ballspielen u. dergl. zu benutzen.

An der Anstalt besteht aus Schülern der obersten Klassen seit 15 Jahren ein Turnverein, der im letzten Jahre 30 Mitglieder zählte. Ferner ist eine nur aus Schülern der Anstalt bestehende selbständige Gruppe des Wandervogels vorhanden, die 13 Mit- glieder hatte. Dem Ruderverein gehôrten 16 Schüler der obersten drei Klassenstufen an die unter der Leitung des Oberlehrers Schüler mit 2zwei Canoes und zwei Vierer-Halb- auslegern auf der Lahn bei dem benachbarten Dorfe Wehrda übten. Um eine Jugendwehr nier zu ermöglichen, wurde den Schülern der mittleren Klassen die Teilnahme gestattet, von der 41 Gebrauch machten. Der Turnverein(Protektor: Professor Heinze) unternahm außer seinen regelmäßigen Turnübungen auch mehrere Turnmärsche. An dem vom Verein für das Deutschtum im Auslande am 21. Januar veranstalteten„Deutschen Abend“ führte eine Musterriege außerordentlich schöne UÜbungen vor, die allgemeinen Beifall fanden.