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Aufsätze: 1. Der Nutzen des Reisens(II.-A.). 2. Inwiefern ist der erste Aufzug in Schillers „»Wilhelm Tell“ geeignet, uns in die Handlung einzuführen(Kl.-A.). 3. Cäsars Krieg mit den Usipetern u. Tenkterern(H.-A.). 4. Wie bewahrheitet in Uhlands„Ernst, Herzog von Schwaben“ Werner die Worte des Herzogs:„Die Treue ist des deutschen Volkes Ruhm“?(Kl. A.). 5. Was veranlaßte die Gallier im Anfange des Jahres 52 zum Aufstande gegen die römische Herr- schaft?(Nach Caes. B. G. VII 1—5)(H.-A.). 6. Inwiefern ist Zriny ein leuchtendes Vorbild hin- gebender Liebe und Treue?(Kl.-A.). 7. Hand und Maschine(eine Vergleichung)(H.-A.). 8. Das Leben und der Charakter des Hauptmanns Jeronimo in W. Raabes Erzählung„Die schwarze Galeere“(Kl.-A.). 9. Auch der Krieg hat sein Gutes. 10.(Probeaufsatz) Not entwickelt Kraft. Latein: Grammatik: Wulff-Bruhn-Preiser, Aufgaben zum UÜbersetzen ins Lateinische II: Stück 38— 49; III: 1— 2, 6, 14— 19, 22— 23, 26— 33, 37— 38, 44, 47— 50 und die entsprechenden Abschnitte aus der Grammatik. Lektüre: Caesar bell. Gall. IV; VI 11— 24, 29—31, VII 1— 30, 68— 74. Ovids Metamorphosen(Ausg. von Fickel- scherer): Verwandlung lykischer Bauern, Pyramus u. Thisbe, Orpheus u. Eurydike, Dädalus u. Ikarus, Perseus.— Französisch: François, Scènes de la Révolution Française. Kühn u. Diehl 17— 24. Kähn, La France et les Français.— Englisch: Hausknecht, English Student: bis Composition IV.— Mathematik: Koppe-Diehmann, Trigonometrie und Stereometrie. Heis-Druxes, Logarithmen, Gleichungen I. u. II. Grades mit zwei Unbekannten.— Physik: Vorbereitender Lehrgang nach Koppe- Husmann B. I. Teil.

Untersekunda(Oberrealschule). Deutsch: Schiller: Balladen, Glocke, Tell; Lessing: Philotas; Uhland: Herzog Ernst; Dichtung u. Prosa der Befreiungskriege; Heyse: Kolberg, Schmidthenner: Friede auf Erden; Zahn: Helden des Alltags; Wilden- bruch: Quitzows; Raabe: Schwarze Galeere; Riehl: Stadtpfeifer. Freie Vorträge.

Aufsätze: 1. Unsere hiesigen Jugendvereine(H.-A.). 2. Der innere Kampf des Ritters in Schillers„Kampf mit dem Drachen“(Kl.-A.). 3. Die geographische Lage Berlins(H.-A.). 4. Attinghausen und Rudenz in Schillers„Tell“ II. 1(Kl.-A.). 5. Zur Wahl: a) Welche Beweg- gründe haben Tell zu der Ermordung Geßlers veranlaßt? b) Unser Klassenausflug(Kl.-A.). 6. Was erfahren wir im ersten Akt von Heyses„Kolberg“ über die Lage der Stadt?(H.-A.). 7. Inwiefern haben die Reformen Steins zur nationalen Wiedergeburt Preußens beigetragen? (Kl. A.). 8. Vor Weihnachten(H.-A.). 9. Der Mensch als Herr der Natur(H.-A.). 10. Zur Wahl: a) Die Entwickelung Preußens zur Vorherrschaft in Deutschland vom Großen Kurfürsten bis Wilhelm I. b) Die Bedeutung der Elektrizität(Probeaufsats).

Französisch: Kühn u. Diehl Kap. 16— 24; dazu die entsprechenden Abschnitte aus dem Lesebuch La France et les Français. Lektüre: Molière, Le bourgeois gentil- homme; Erckmann-Chatrian, Histoire d'un Conscrit de 1813.— Englisch: Gram- matik im Anschluß an die Lektüre. Gelesen wurde: W. Scott, Tales of a Grand- father; Ch. Dickens, David Copperfield.— Mathematik: Koppe-Dieckmann: Trigo- nometrie, Stereometrie. Logarithmen. Gleichungen I. u. II. Grades mit einer und mehreren Unbekannten.— Physik: Optik, Magnetismus, Elektrizität.— Chemie: Chemische Grundbegriffe. Die wichtigsten Nichtmetalle und Metalle. Obersekunda(Reform-Realgymnasium). Deutsch: Gelesen wurde Sophokles' König Odipus und Antigone, Schillers Braut von Messina und Gedichte antiken Inhalts, Stücke aus dem Lesebuche und aus Knabes„Aus der antiken Geisterwelt“, Grill—

parzers Sappho und Medea, Goethes Goetz von Berlichingen, Hermann u. Dorothea.

Aufsätze: 1. Die Axt im Haus erspart den Zimmermann. 2. Zustände in Deutschland zur Zeit des Goetz von Berlichingen nach Goethes Schauspiel. 3. Die allmähliche Enthüllung der Greueltaten des Königs Odipus nach Sophokles' Tragödie(Kl.-A.). 4. Schön ist der Friede! Aber der Krieg hat auch seine Ehre. 5. Vieles Gewaltige lebt, und nichts ist gewaltiger als