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kriege, Liliencron: Kriegsnovellen, Hauff: Lichtenstein, Goethes Gôtz von Berlichingen, Kleists Hermannsschlacht.
Aufsätze: 1. Land und Leute der Schweiz nach dem ersten Auftritt von Schillers„Wilh. Tell“(H. A.) 2. Freuden des Sommers(Kl. A.). 3. Not weckt Kraft(H. A.). 4. Mit welchem Rechte wird König Friedrich II. von Preußen der„Große“ genannt?(Kl. A.). 5. Unser Markt- platz(IHI. A.). 6. Wodurch wurde die Erhebung Preußens im Jahre 1813 vorbereitet?(Kl. A). 7. Gedankengang von E. M. Arndts„Vaterlandslied“(IH. A.). 8. Zur Wahl: a) Welches Bild von Ulm gewinnen wir aus C. 1— 11 von Hauffs„Lichtenstein“. b) Inwiefern bildet der erste Akt von Kleists„Hermannsschlacht“ die Exposition des Dramas?(Kl. A.). 9. Das Eisen im Dienste des Menschen(H. A.). 10. Jagsthausen und Bamberg. Zwei Sittenbilder nach Goethes„Göt⸗ von Berlichingen“. Latein: 2 St. Grammatik. Reinhardt, Lateinische Satzlehre§ 146— 250. Wulff- Bruhn-Preiser„Aufgaben“ II. u. III. Teil. 4 St. Lektüre. Caesar, de bello Gallico IV, 1— 15, VI, 10—28, l, 5— 54. Ovid, Metamorphosen Daädalus und lcarus, Pyramus und Thisbe, Niobe, Philemon und Baucis.— Französisch: Lektüre: Bruno, Francinet. Molière, Bourgeois gentilnomme. Kühn und Diehl, 17— 24.— Kühn, La France et les Français.— Englisch: Haushnechtt, Englisn Student— Composition IV.— Mathematik: Quadratische Gleichungen mit l und 2 Unbekannten. Logarithmen.— Goniometrie, Grundlehren der Trigonometrie.— Stereometrie.— Physik: Mechanik, Magnetismus, Elektrizität, Optik.
Untersekunda(Oberrealschule). Deutsch: Schillers Balladen, Lied von der Glocke, Ge- dichte aus den Freiheitskriegen. Wilhelm Tell; Jungfrau von Orleans.
Aufsätze: 1. Warum verdiente Kaiser Wilhelm I. von seinem Volke geliebt und verehrt
zu werden? 2. Bei welchen Anlässen wird die Glocke geläutet? 3. Die Annehmlichkeiten und Vorteile der Reisen. 4. Wie feiert ein guter Vaterlandsfreund das Sedanfest? 5. Inhaltsangabe von Akt I des Tell. 6. Man muß das Eisen schmieden, solange es heiß ist. 7. Das Feuer wohl- tätig und gefährlich dem Menschen. 8. Was veranlaßte Karl zu dem Entschlusse, Orleans auf- zugeben? 9. Prüfungsaufsatz. Französisch: La France et les Francais von Dr. Kühn. Voyage en France par S. Charléty Histoire de France II. Teil und verschiedene Gedichte. Kühn und Diehl Kap. 15— 24.— Englisch: Plate-Kares§§ 34— 65; Lüdecking, Englisches Lesebuch J. — Mathematik: Koppe-Diekmann l. Teil. A Planimetrie zu Ende. B Stereometrie. C Trigonometrie. Heis§§ 32— 49, 55— 62. Gleichungen II Grades mit mehreren Unbekannten.— Physik: Magnetismus, Elektrizität, Optik und Akustik experimentell. — Chemie: Chemische Grundbegriffe.
Obersekunda(Realgymnasium). Deutsch: Gelesen wurden: Gedichte von Schiller, König Ödipus, Stücke aus der llias, Schillers Braut von Messina, Goethes Hermann u. Dorothea, Antigone, Goethes Gôtz. Stücke aus Bieses Lesebuch f. I. u. aus Knabe, Aus der antiken Geisteswelt.— Freie Vorträge über Themen aus der Geschichte, Literatur, Kunst u. Kultur des Altertums.
Aufsätze: 1. Die Kulturbedeutung des Ackerbaues nach Schillers„Eleus. Fest“. 2. Kl. A.
Theaterwesen und Bühnendichtung bei den Griechen, 3. Kl. A. Wodurch siegten die Griechen in den Perserkriegen? 4. Ein Charakterbild aus der Ilias. 5. Kl. A. Warum verdiente Alexander
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den Beinamen„der Große“? 6. Die Dienstpflicht des Einjährig-Freiwilligen. 7. Kl. A. Der Charakter der Zeit nach„Hermann u. Dorothea“. 8. Kl. A. Rom und Karthago.
Latein: Grammatik: Reinhardt, Lat. Satzlehre§ 146— 277. Obersetzen ins Latein nach Wulff-Bruhn-Preiser, Aufgaben. III. Teil. Wiederholungen aus Formenlehre