Chemie: 2 Stdn. Chemische Grundbegriffe: Oxyde, Hydroxyde, Säuren, Basen, Salze. O, H, Cl, S, N, C, Si, K, Na, Ba,(a, Al, Fe, Pb, Cu. Elemente der Mineralogie und Krystallographie. Burhenne.
Zeichnen: 2 Stdn Zeichnen und Malen nach gepressten Blättern, dann nach natürlichen Blättern(Herbstlaub). Zeichnen nach Gipsmodellen in Graphit und Kreide. Linear- zeichnen fiel scit den Sommerferien aus. Schürmann, dann Becker.
Ober-Sekunda. Klassenlehrer: Oberlehrer Dr. Schmidt.
Religion: 2 Stdn. Die Apostelgeschichte und einzelne Abschnitte aus den Briefen, besonders Galater- und Korintherbrief. Wiederholung von Katechismus und Kirchenliedern. Bödeker, dann Schmidt.
Deutsch: 4 Stdn. Inhalt und Geschichte des Nibelungenliedes unter Mitteilungen von Proben aus dem Urtexte, Gudrunlied, der arme Heinrich von Hartmann von Aue. Parzival. Deutsche und nordische Sagen; höfische Epik und Lyrik mit Proben. Dichtungsarten. Sprachgeschichtliche Belehrungen im Anschlusse an das Gelesene. Auswendiglernen von Dichterstellen und Abschnitten der gelesenen Dramen. Gelesen wurden: Egmont, Götz von Berlichingen und Wallenstein. Freie Vorträge der Schüler. Sch werdtfeger.
8 Aufsätze: 1. Ziert Bescheidenheit den Jüngling, nicht verkenn' er seinen Wert! 2. Was erfahren wir über den Charakter Egmonts im ersten Aufzuge von Goethes Egmont? 3. Das Nibelungenlied, ein Lied der Treue. 4. Charakteristik Siegfrieds(Kl. A.) 5. Inwiefern kann man die deutschen Volks- epen mit den griechischen vergleichen? 6. Kämpf' und erkämpf' dir eignen Wert: Hausbacken Brot am besten nährt! 7. Lerse im„Götz“ und in„Dichtung und Wahrheit“. 8. Probeaufsatz aus „Wallenstein“.
Französisch: 4 Stdn. Gelesen wurde: Athalie par Racine, le Siège de Paris par Sarcey und eine Anzahl Stücke aus Kühns Lesebuch für Mittel- und Oberklassen. Sprechübungen im Anschlusse an den Lesestoff. Wiederholung der Grammatik durch Übersetzen der Übungen zur Erlernung der Syntax von Dr. Carl Plötz. Die schriftlichen Arbeiten bestanden in Übersetzungen aus dem Deutschen ins Pranzösische, in Erzählungen, Diktaten und kleineren Aufsätzen. Hölzerkopf.
Englisch: 4 Stdn. Lektüre von 1) Jerome K. Jerome's Three Men in a Boat(Perthes). 2) Hamilton Fyfe's The World's Progress'(Balsen-Hengesbach). 3) Dickens's Chrismas Carol. Sprechübungén im Anschlusse an die Klassen- und Privatlektüre (Chambers'’s English History). Wiederholung der Formenlehre, der Wortstellung und der Syntax des Verbs nach Kares' kurzem Lehrgange II(1—14). Übersetzungen, Diktate, Aufsatzübungen. Hauck, dann Pohl.
Geschichte: 3 Stdn. Griechische Geschichte bis zum Tode Alexanders und römische Geschichte bis Augustus. Bis Pfingsten Knabe, dann Schmidt.
Erdkunde: 1 Stde. Wiederholung der Landeskunde der aussereuropäischen Erdteile. Bis Pfingsten Knabe, dann Schmidt.
Mathematik: 5 Stdn. a) Geometrie: Lehre von den harmonischen Punkten und Strahlen, Chordalen, Khnlichkeitspunkten und Achsen. Pol und Polare. Goniometrie nebst Dreicksberechnungen. Wissenschaftliche Begründung der Stereometrie. b) Arith- metik: Quadratische Gleichungen mit mehreren Unbekannten, arithmetische und