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aller jungist git, dargelegt am Schicksal Rüdegers. b) Meine Lieblingsgestalt aus dem Nibelungenliede. c) Caesar als Beispiel der historischen Persönlichkeit. d) Was zieht die Fremden nach Marburg? 4. a) Holbeins Bilder des Todes. b) Mein liebstes Buch. c) Warum möchte ich am liebsten... werden? d) Mit welchem Rechte nennen wir das Nibelungenlied unser Nationalepos? 5. a) Die Entstehung der Manesseschen Liederhandschrift.(Nach der Darstellung Gottfried Kellers.) b) Hadlaubs Minne.(Nach Gottfried Keller.) 6.(Kl.-A.) Walther von der Vogelweide.(Eine Gedenkrede.) 7.(Kl.-A.) a) und b) Der Gehalt(Die Form) der Stormschen Novelle„Zur Chronik von Grieshuus“. 8.(Kl.-A.) a) und b) Welche Gestalten (Scenen) aus Shakespeares„Julius Caesar“ haben mir den stärksten Eindruck gemacht?

UII: Hadermann: 1. Marburg im Mai.(Gesehen vom Bismarckturm.) 2. a) Die deutsche Landschaft in Bildern Schwinds. b) Die gute alte Zeit in Bildern Schwinds. c) Ein Gang durch unsern Friedhof. d) Wodurch erscheint mir eine Lieblingsgestalt aus Vergangen- heit oder Gegenwart groß? 3.(Kl.-A.) a) Wodurch gewinnt das Schweizer Volk in„Wilhelm Tell“ unser Herz? b) Erscheint uns die Begrüßung Tells als des Erretters der Schweiz gerechtfertigt? 4.(Kl.-A.) a) Der Narr Tiburius in Stifters„Waldsteig“. b) Natur und Natur- kinder in Stifters„Waldsteig“? 5. a) Eichendorffs Taugenichts in komischen Situationen. b) Komische Menschen in Eichendorffs„Paugenichts“. c) Die fahrenden Scholaren in Eichen- dorffs„Taugenichts“. d) Die Naturschilderungen in Eichendorffs„Taugenichts“. 6.(Kl.-A.) Fridericianisches Soldatentum in Lessings„Minna von Barnhelm“. 7.(Kl.-A.) a) Die Sieben- männergesellschaft, ihre Ziele und ihr Auftreten.(Nach Gottfried Kellers Novelle„Das Fähn- lein der sieben Aufrechten“.) b) Die Liebeshandlung in Gottfried Kellers Novelle„Das Fähnlein der sieben Aufrechten“. 8.(Kl.-A.) a) Der Konflikt zwischen Individuum und Staat in Hebbels „Agnes Bernauer“. b) Was verraten mir meine liebsten Spitzwegbilder von der Persönlichkeit des Malers und von seiner Zeit? c) Wie können wir unsere Gefallenen am schönsten ehren?

O III: Bersch: 1. Kleinstadtbilder aus Storms„Pole Poppenspäler“. 2.(Kl.-A.) In- wiefern ist der Große Kurfürst der Begründer des brandenburg-preußischen Staates? 3. Der Schultheiß von Rauenthal nach Riehls„Rheingauer Deutsch“., 4.(Kl.-A.) Franz Hertorf vor und nach der Gefängnisstrafe.(Nach Riehls„Reiner Wein“.) 5.(Kl.-A.) Auf der Bahnhofs- brücke.(Dispositionsübung.) 6. Die höfischen Gesellschaftsformen im 15. Jahrhundert.(Nach Riehls„Spielmannskind“.) 7. Straßen von Alt-Marburg. 8.(Kl.-A.) Alfred Krupp.(Dispositions- übung.) 9. Unser Haus und seine Nachbarschaft. 10.(Kl.-A.) Die große Kälte.

UIII: Bersch: 1.(Kl.-A.) Die Oberflächengestalt von Asien. 2. Die Höhepunkte in Schillers„Taucher“, ein Gemälde. 3.(Kl.-A.) Meine Ferien. 4.(Kl.-A.) Das Ungewöhnliche des Zwischenfalls in Schillers„Handschuh“. 5.(Kl.-A.) Gefährliche Ehre. 6.(Kl.-A.) Aus der Geschichte und dem Leben der Siebenbürger Sachsen. 7.(Kl.-A.) Der heutige Tag. 8.(Kl.-A.) Der Sieg Caesars über Ariovist. 9.(Kl.-A.) Von französchen Schulen. 10. Der Brunnen am Plan.

f) Aufgaben in der Reifeprüfung Ostern 1929.

1. Deutsch: Zur Wahl standen folgende 4 Themen: a) Nie war gegen das Ausland— Ein anderes Land gerecht wie du!— Sei nicht allzu gerecht! Sie denken nicht edel genug, — Zu sehen, wie schön dein Fehler ist.(Klopstock:„Mein Vaterland“). b) Die Bedeutung des Nationalstaatsgedankens für die geschichtliche Entwicklung seit dem Wiener Kongreß. c)„Das Kriegsgesetz, das weiß ich wohl, soll herrschen,— jedoch die lieblichen Gefühle auch“. Was bedeuten diese Worte Nataliens für den Konflikt und die Lösung in Kleists„Prinz von Homburg“, und was bedeuten sie mir? d)„Steine reden“. Nachgewiesen am romanischen und gotischen Kirchenbau.

Anm.: Es wurde bearbeitet a von 9; b von 2; c von 4; d von 2 Prüflingen.

2. Mathematik: a) Ein Schiff fährt von New-York auf dem größten Kreise nach Kapstadt. Welchen Winkel bildet die Fahrtrichtung des Schiffes mit dem Meridian bei der Abfahrt von New-York und bei der Ankunft in Kapstadt, und wie groß ist die Entfernung beider Städte?

New-York: 11= 73⁰ 58' westl. L., r= 400 42, 40% nördl. Br. Kapstadt: à½= 18⁰ 28, 30“ öst. L.,= 33⁰ 56 südl. Br.