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b) Die fremdsprachliche Lektüre.
OI: Latein: Horaz carm. III, 1— 6, 8— 10, 12— 14, 17—19, 21, 23, 25, 26, 28, 30. IV, 1— 9, 11, 12, 14, 15. Epist. I, 1— 2. Plautus Menaechmi. Tacitus, annal. I, 1— 56; Cicero de off. i. A.
Griechisch: S. u. W.: 1.— 3. Kampftag der Ilias(2— 8; 18— 21 mit geringen Aus- lassungen). S.: Protagoras cap. 1— 10; Aeschylus Perser ganz. W.: Aeschylus Orestie i. d. Uebers. von Wilamowitz; Thukydides VI ganz, VII Anfang: A. G.: Wilamowitz, gr. Lese- buch I Abschnitt III ganz.
Englisch: Twentieth century England p. 1— 3, 21; 3, 24— 35; 13, 6—15, 31; 29, 18— 32, 25; 37, 39— 42, 14; 45, 28— 50, 13; 50, 15— 54, 40; 77, 33— 79, 26.
UI: Latein: S.: Horaz Oden I, 1—11; 18, 21, 22, 26, 27, 29— 31; 37, 38. III, 18. Epoden 1. 2. Tacitus dialogus. W.: Cicero ad familiares V, 1. 2. 7. ad Attic. 1, 14; ad famil. 14, 4. ad Quintum fr. 1, 3. ad Attic. IV, 1. ad famil. VII, 6. 16. XV, 5. 6. XVI, 11. ad Attic. IX, 2; XII, 15; XIII, 52. XV, 11. ad fam. XII, 10. Res gestae divi Augusti(Mon. Ancyr.). Terenz, Adelphoe. Horaz Satir. I, 1. 5. 6. 9. II, 6. A. G.: Einhardi vita Caroli; Sueton vita Augusti.
Griechisch: S. u. W.: Homers Ilias(Aus der Rahmenerzählung:„Streit zwischen Agamemnon und Achill“ 2650 Verse).— Proben aus den Lyrikern.— S.: Aesopische Fabeln; Aus dem Leben Aesops; Aus Lukians„Wahrhaftigen Geschichten“(Nach Wilamowitz Lese- buch IJ).— W.: Der Jäger von Dion von Prusa(Nach Wilamowitz Lesebuch I).— Platon: Protagoras Kap. 1— 10.— Sophokles: Antigone.
Englisch: John Finnemore. Social Life in England i. A.
O II: Latein: S. u. W.: Vergils Aeneis I bis VI i. A.(1545 Verse). S.: Livius XXI. W.: Terenz, Adelphoe. Tacitus, Dialogus.
Griechisch: S. u. W: Homers Odyssee, Auswahl aus den Büchern XI— XXIV(3556 Verse). S.: Herodot i. A., die novellenähnlichen Erzählungen der ersten Bücher und aus den Perserkriegen(rund 90 Teubnerseiten). W.: Platon, Apologie und Kriton.
Englisch: H. Gade, Twentieth Century England i. A.
UII: Latein: S. u. W.: Siebelis Tirocinium poet. 1) Phaedrus 18— 20; 78 Verse; Ovid Tr. 31— 33; 236 Verse. S.: Sallust, bell. Jug. 1— 16; 20— 40; 43— 52, 4. W: Cicero in Catil.—IV.
Griechisch: S. u. W.: Homers Odyssee I. Teil(I, 1— 95, V, VI, VII, VIII, 1— 265, 366— 585, XIII; 2190 Verse). S.: Xen. Anab., I, 9; II, 6; IV, 1—2. W.: Aristoteles, de re publica Atheniensium, cap. 5— 22; 28— 40(n. Bruhn)..
Französisch: Labiche, La Grammaire; Daudet, Lettres de mon moulin, Contes du lundi(i. A).
O III: Latein: Caesar, De bello Gallico II, 15— 39, VI, 9— 41, VII, 1—36, 63— 90.
Griechisch: Xenophon, Anabasis Buch II u. III i. A.
Französisch: Lafontaine, Fabeln i. A.
UIII: Latein: Caesar, de bell. Gall. I u. IV, besonders die Germanenkämpfe.
c) Der Unterricht in den Arbeitsgemeinschaften.
Der Unterricht verfolgt das Ziel, einmal den Einblick in die Wissenschaft der Fächer zu vertiefen, sodann besonders in den Primen auf die Unterrichtsart der Universität vorzubereiten.
Zur Verfügung standen— leider nur— 6 Stunden; von ihnen entfielen 2 auf die 0 I, 2 ✕α 2 auf die UI.
In OI wurde als Ziel gesetzt: Einführung in politische Grundbegriffe, in Anlehnung an den der Politik gewidmeten Teil des Griechischen Lesebuchs von Wilamowitz Bd. I. Der Unterricht fand fruchtbare Unterstützung dadurch, daß in der griechischen(Thukydides) und lateinischen Lektüre(Ciceros Briefe und monumentum Ancyranum) sowie im Geschichtsunterricht auf die Gedankenkreise der A. G. zurückgegriffen wurde.
In UI waren 2 Abteilungen gebildet: eine historische und eine mathematische. In der ersten wurden im Sommer gelesen Einhards vita Caroli und Suetons vita Augusti, mit der besonderen Absicht, einmal die Beeinflussung Einhards in Form und Inhalt durch sein stilistisches Vorbild zu fassen und sodann die Abhängigkeit der karolingischen Literatur von der des