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In der A. G.: Wilamowitz, Lesebuch Bd. I, Abschnitt über Politik.
Englisch: Smiles Duty.
UI: Latein: S. u. W. Horaz Oden und Satiren; Plautus, Captivi; S. Sueton nach Opitz- Weinhold, Heft I; W. Tacitus, Germania 1— 28; Agricola; Terenz, Phormio in der Uebers.
Griechisch: S. u. W. Homers Ilias(Rahmenerzählung: Entstehung und Verlauf des Streites zwischen Achill und Agamemnon); S. Sophokles, Antigone; Oedipus rex in der Uebers. von Wilamowitz; W. Euripides, Medea; Platons Apologie; dazu Abschnitte aus Bruhns Lese- buch für 0 II.
Englisch: Englische Parlamentsreden.
O II: Latein: S. u. W. Vergils Aeneis i. A. bes. Buch VI; Catull, Tibull, Properz nach der Anthologie von Petersen; S. Livius 21 u. 22; W. Tacitus, Dialogus, Terenz Phormio.
Griechisch: S. u. W. Homers Odyssee(Abschluß); S. Platons Kriton; Eysias in Erath; W. Herodot, Einleitung und Perserkrieg.
U II: Latein: S. u. W. Siebelis tirocinium; S. Sallust, Jugurtha; W. Cicero, pro Roscio Amerino.
Griechisch: S. u. W. Odyssee i. A. besonders Einleitung und Apologen; S. Xenophon, anab. u. memorab. i. A.(nach Bruhn); W. Aristoteles, de civ. Ath.(nach der Auswahl in Bruhns Lesebuch).
Französisch: Daudet, le Petit Chose.
O0 III: Latein: Caesar, de bell. gall.
Griechisch: W. Xenophon, Anabasis 1 und 2.
Französisch: Lavisse, Récits de l'histoire de France.
U III: Latein: Caesar, de bell. gall. besonders die Germanenkämpfe.
c) Der Unterricht in den Arbeitsgemeinschaften.
Der Unterricht verfolgte das Ziel, einmal den Einblick in die Wissenschaft der Fächer zu vertiefen, sodann besonders, in den Primen auf die Unterrichtsart der Universität vorzu- zubereiten; er wurde nach der Art des akademischen Seminarbetriebes gestaltet.
In OIwurden während des ganzen Jahres die politischen Abschnitte aus dem griechischen Lesebuch von Wilamowitz Bd. I behandelt in der Reihenfolge: Aristoteles, Polybius, Thukydides, mit besonderer Auswertung nach der Seite der staatsbürgerlichen Erziehung hin.
In UI wurden 2 Abteilungen gebildet: eine griechisch-philosophische, in der Platons Gorgias gelesen wurde; eine mathematische, in der bestimmte Kapitel aus der Geschichte der Wissenschaft behandelt wurden.
d) Verzeichnis der für die deutsche Privatlektüre zur Verfügung stehenden Bücher.
1. Jede Klasse hat eine besondere Schülerbibliothek, aus der die Schüler nach freier Wahl Bücher entleihen können; in jeder Klasse hängt eine Tafel mit dem Verzeichnis der Bücher. Die Bücherei enthält für VI: 100 Bände, für V: 124, IV: 127, UIII: 154, 0 III: 180, U II: 210, 0 II: 197, U I: 305, O0 I: 333 Bände.
2. Die Hilfsbücherei, über die das Programm 1925 berichtet, konnte leider in diesem Jahr wegen Mangels an Mitteln nicht ausgebaut werden.
e) Die Themata der deutschen Aufsätze.
OI: Klee: 1. a) Wie entwickelt sich die Lebensauffassung des Hans Unwirsch in Wilhelm Raabes Roman„Der Hungerpastor“? b) Charakteristik des Königs Philipp in Schillers „Don Carlos“. 2. Wie stellt sich Goethe während der Leipziger Zeit nach seinem eigenen Bericht in„Dichtung und Wahrheit“ zum Geiste des deutschen Rokoko? 3.(Kl.-A.) a) Die seelischen Kämpfe des Helden in Shakespeares„Hamlet“. b) Wie sind nach den Lehren der Geschichte die beiden Worte„Gewalt geht vor Recht“ und„Die Weltgeschichte ist das