8 Wiederholung und Erweiterung der wichtigsten syntaktischen Regeln. Exerzitien und Extempo- ralien nach Diktaten. Ubersetzungen aus dem Lateinischen ins Deutsche. Stilistik nach Bergers Vorübungen Abschnitt IV. Ubungen im Lateinsprechen. 6 St. w.(Loeber.)

Griechisch. Homers Odyssee X-—XXII mit Auswahl. 2 St. w.(Buchenau.)— Die Reden des Lysias über den Olbaum und gegen Eratosthenes. Grammatik nach Seyffert-Bamberg (Tempus- und Moduslehre). Schriftliche und mündliche Ubungen nach Seyffert-Bamberg.(S.) Herodot VIII mit Auswahl. Lehre vom Infinitiv, Participium und den Partikeln nach Seyffert- Bamberg. Schriftliche und mündliche Übungen nach Seyffert-Bamberg.(W.) 5 St. w.(Paulus.)

Französisch. Maistre, La jeune Sibérienne.(S.) Verne, Le Tour du Monde en 80 jours. (W.)— Plötz. Schulgrammatik. Lektion 69— 79. Wiederholung früherer Pensen. Alle 2 Wochen eine schriftliche Arbeit.(Exercitium oder Extemporale.) 2 St. w.(Klincksieck.)

Hebräisch. Grammatik nach Gesenius-Kautzsch§ 5— 98 mit Auswahl. Mündliche und schriftliche Übungen nach dem Übungsbuch von Kautzsch. 2 St. W.(Paulus.)

Geschichte und Geographie. Römische Geschichte bis zum Untergang des römischen Reichs, die Kaiserzeit mit Auswahl nach Dietsch l.— Physische und politische Geographie von Deutschland nach Kirchhoffs Schulgeographie. 3 St. w.(Wilhelmi.)

Mathematik. Arithmetik: Logarithmen, arithmetische und geometrische Reihen, Zinses- zinsrechnung, quadratische Gleichungen(Bardey, 18, 25— 27, 31— 33.) Planimetrie: Kreismessung, Konstruktion algebraischer Ausdrücke, Dreieckskonstruktionen, Lehrsätze über Dreiecke, Aufgaben über Verwandlung und Teilung der Figuren. Trigonometrie: Grundformen, Sätze vom Dreieck. 4 St. w.(Reinhard.)

Physik. Galvanismus u. Wärme, nach Koppe. Grundzüge der Meteorologie und Klima- tologie. 2 St. w.(Reinhard.)

Sekunda 2. (Ordinarius Oberlehrer Pfarrer Vogt.)

Religionslehre. a) Evangelische: Erklärung der Apostelgeschichte mit Berück- sichtigung des Urtextes. Leben des Apostels Paulus.(S.) Bilder aus der Kirchengeschichte: Christenverfolgungen der ersten Jahrhunderte. Bonifatius. Luther. Zwingli. Calvin.(W.) 2 St. w.(Vogt.)— b) Katholische: Konmbiniert mit Prima 1.

Deutsch. Erklärung von Gedichten, besonders Schillerscher Balladen. Uhland, Ernst, Herzog von Schwaben. Schiller, Das Lied von der Glocke. Wilhelm Tell. Ausgewählte Stücke aus Schillers Geschichte des Abfalls der vereinigten Niederlande. UÜbungen im Disponieren, auch

nach der Form der Chrie. Deklamationen. Aufsätze. 2 St. W.(Hohenthal.)

Aufgaben für die deutschen Aufsätze: Im Sommer: 1) Quid non mortalia pectora cogis, auri sacra fames! Chrie. 2) Gedankengang des Eleusischen Festes von Schiller.(Klassenaufsatz.) 3) Was treibt den Mörder des Ibykus, sich und seinen Mitschuldigen zu verraten? 4) Beschreibung eines Gemäldes, das darstellt, wie Ernst von Schwaben in der Reichsversammlung zu Aachen in die Acht erklärt wird.(Klassenaufsatz.)— Im Winter: 1) Welche Bedeutung hat die Glocke für das menschliche Leben? 2) Wozu dienen die drei Lieder im Eingange von Schillers Wilhelm Tell?(Klassenaufsatz.) 3) Welches sind die Beweggründe zum Schwur auf dem Rütli? 4) Worauf hat man bei der Wahl des Berufes zu achten? 5) Die That Tells und die That Parricidas.(Klassenaufsatz).

Latein. Vergils Aeneis, Buch II; I mit Auswahl. 2 St. W.— Livius, Buch XXII, Kap. 1— 51.(S.)— Ciceros Rede über das Imperium des Cn. Pompeius.(iceros Reden gegen