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Geschichte und Geographie. Geschichte der neueren Zeit von 1555 bis 1888. Wieder- holungen aus der alten Geschichte und dem Mittelalter, sowie aus der Geographie. 3 St. w.(Loeber.)

Mathematik. Arithmetik: Kombinationslehre(Bardey 34— 36), systematische Wieder- holung der arithmetischen Gesetze. Planimetrie und Trigonometrie: Dreieckskonstruktionen, Sätze und Aufgaben über Transversalen und harmonische Teilung(Lieber und v. Lühmann§ 121, 122, 135— 144, 158, 160 mit Auswahl). Stereometrie: Wiederholung des Systems nach Lieber und v. Lühmann. Ausserdem wöchentlich 1 St. Übungsaufgaben aus allen Teilen der Mathe- matik. 4 St. w.(Weidenmüller.)

Aufgaben für die Reifeprüfung:

1) Die Quersumme einer zweizifferigen Zahl ist um 3 kleiner als das Produkt ihrer Ziffern; stellt man die Ziffern um, so ist die entstehende Zahl um 27 grösser als die erste. Welche Zahl erfüllt diese Bedingungen?— 2) Über der begrenzten Geraden OB ein Dreieck zu konstruieren, so dass CB von der zugehörigen Höhe und Winkelhalbierenden in den gegebenen Punkten D und E geschnitten wird. — 3) In obigem Dreieck die Seiten b und c, sowie den Winkel α zu berechnen, wenn CB= a= 28 em, CE= u= l5 cm und CD= p= 18 em gegeben ist.— 4) Eine Wasserleitung, deren cylindrisches Rohr einen lichten Durchmesser von 10 cm hat, liefert in 24 Stunden 200 chm Wasser. Mit welcher Geschwindigkeit in der Sekunde strömt das Wasser durch das Rohr?

Physik. Optik nach Koppe. Mathematische Geographie. 2 St. w.(Weidenmüller.)

Prima 2. (Ordinarius Oberlehrer Loeber.)

Religionslehre. a) Evangelische: Kirchengeschichte von der Gründung der christ- lichen Kirche bis zur Reformation.(S.) Neuere Kirchengeschichte. Die ökumenischen Symbole. Augsburgische Konfession Art. 1—21 m. A. Galaterbrief.(W.) 2 St. w.(Paulus.)— b) Katho- lische: Kombiniert mit Prima’ 1.

Deutsch. Obersicht der deutschen Litteraturgeschichte von den ersten Anfängen bis zur Reformation. Eingehender wurden behandelt das Nibelungenlied, Gudrun, Lieder von Walther von der Vogelweide, der Parcival.— Von Schiller wurden Wallensteins Lager, die Piccolomini und Wallensteins Tod gelesen und schwerere kulturhistorische Gedichte, von Goethe die hymnenartigen und IImenau.— Lektüre und Besprechen einiger kleinen prosaischen Aufsätze historischen und ästhetischen Inhaltes von Schiller.— Deklamationen. Vorträge. Aufsätze. 3 St. W.(Locber.)

Aufgaben der deutschen Aufsätze:

Im Sommer: 1) Was verstehen wir unter Charakter? 2) Welche Züge deutscher Treue erwähnt Tacitus in seiner Germania?(Schulaufsatz.) 3) Steht das Benehmen Kriemhildens am Schlusse des Nibelungenliedes in Widerspruch mit ihrem in der ersten Hälfte des Liedes geschilderten Charakter? 4) Übersetzung von Tacitus' Annalen Buch 12, Kap. 27— 30.(Schulaufsatz.) 5) Eignet sich der Stoff von Wolframs Parcival zur Fabel eines Musikdramas?— Im Winter: 6) Was habe ich bei der Wahl meines Berufes zu erwägen? 7a) Warum ist es eine Lust in unserer Zeit zu leben?(Schulaufsatz.) 7 b) Warum gefällt uns der Charakter des Max in Schillers Wallenstein?(Schulaufsatz.) 8) Inwiefern preist Schiller in seinem Wallenstein die Pflicht?

Latein. Horaz' Oden I u. II mit Auswahl. 12 Oden wurden memoriert. Episteln und Satiren des 1. u. 2. Buchs mit Auswahl. 2 St. w.(Paulus.)— Tacitus: Germania; Annalen und Historien, insoweit sie von Deutschland berichten; Annalen, insoweit die Regierung des Tiberius erzählt wird. Extemporierübungen. Grammatische Wiederholungen. Mündliche und