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2. Deutſche Sprache.

(Fibel und Leſebücher für die Elementarſchulen des Regierungsbezirkes; Kehreins Leſebuch, Grammatik, Styliſtik und Wörterverzeichniß zur Einübung der deutſchen Rechtſchreibnug; W. Renters Literaturkunde.)

III, Klaſſe wöchentlich 5 Stunden.

a. Grammatik. Der einfache und der zuſammengeſetzte Satz in allen Beziehungen, unter mündlicher und ſchriftlicher Durcharbeitung eines für die Elementarſchule geeigneten Uebungsmaterials.

b. Leſen und Erklären ausgewüählter proſaiſcher und poetiſcher Leſeſtücke, namentlich von Ingend⸗ und Volksſchriftſtellern mit angereihten Extemvoralien in der mündlichen und ſchriftlichen Darſtellung; freier Vortrag memorierter Stücke.

c. Aufſätze im Anſchluß an den Lehr⸗ und Leſeſtoff und an die Lebenserfahrung.

d. Orthographie, zumeiſt in Form von Diktaten mit Bezug auf urſprünglich deutſche und eigebürgerte Wörter⸗ Hartmann.

II. Klaſſe wöchentlich 6 Stunden.

a. Grammatik 2 St. Lantlehre mit beſonderer Beachtung der vielfach ſchwankenden Orthoepie und Orthographie; Wortbiegungs⸗ und Wortbildungslehre. Wenn ein Abſchnitt der Grammatik in geeigneter Weiſe durchgenommen war, dann wurde das daraus in der Elementar⸗ ſchule zu Verwerthende nach Umfang und Behandlungsweiſe zuſammen⸗ geſtellt. Kehrein.

b. Leſen und Erklüren proſaiſcher und poetiſcher Leſeſtücke, namentlich von Jugend⸗ und Volksſchriftſtellern mit angereihten bio⸗ graphiſchen und literariſchen Bemerkungen; Extemporalien in der ſchrift⸗ lichen und mündlichen Darſtellung; freier Vortrag memorierter Stücke.

c. Aufſätze über Gegeunſtände der Lektüre, des Unterrichts und der Lebenserfahrung. 29

d. Orthographie, zumeiſt in Form von Diktaten in Bezug auf Fremdwörter aus dem Kreis der Unterrichtsfächer und des Geſchäfts⸗ verkehrs, ſowie auf Interpunktion. Hartmann.

I. Klaſſe wöchentlich 9 Stunden.

a. Grammatik. Erweiterung und tieſere Begründung einzelner Theiſe der Grammatik, beſonders der Satz⸗ und Interpunktionslehre; Wiederholungen aus dem Geſammtgebiete des Sprachunterrichtes.— Auch hier wurde wie in Kl. II. nach der Durchnahme eines Abſchnittes das daraus in der Elementarſchule zu Verwerthende nach uUmfang und Behandlungsweiſe zuſammengeſtellt.

b. Leſen und Erkrären poeetiſcher und proſaiſcher Leſeſtllcke; Einzelnes aus der Poetik und Metrik; Kontrole der Privatlektüre.