5
Klaſſe III. Nach Palmers Lehrbuch durchgegangen die Lehre von der Sünde, der Erlöſung und der Heiligung.§ 82—146; Sprüche und Lieder.— Das Evangelium nach Matthäus unter Hinzunahme von ergänzenden Abſchnitten aus den anderen Evangelien geleſen.
Klaſſe II. und JI. Die Apoſtelgeſchichte und wichtige Stellen der Briefe geleſen; die Sit⸗ tenlehre nach Palmer durchgenommen.— Die Geſchichte der chriſtlichen Kirche bis zum 15. Jahr⸗
hundert.
Katholiſcher Religionsunterricht. Klaſſe VII.— I. a. Die bibliſche Geſchichte des neuen Teſtamentes.
b. Katechismus: das erſte Hauptſtück des Diöceſankatechismus; die Lehre vom Gebete.
Israelitiſcher Religionsunterricht. Klaſſe VII.— I. a. In der bibliſchen Geſchichte: Von der Schöpfung der Welt bis Joſua.
b. Religionsunterricht: Wiederholung des vorjährigen Penſums.— Schöpfung, Erhaltung und Regierung der Welt.— Vorſehung Gottes in Beziehung auf den einzelnen Menſchen.— Von dem Körper des Menſchen.— Von der Seele und ihren Kräften.— Von der Beſtimmung des Menſchen in Beziehung auf ſeine ſittliche Vollkommenheit.— Gelegentliche Beſprechung der jüdiſchen Feier⸗ und Faſttage.— Dictat der entwickelten Lehrſätze und bibliſchen Belegverſe.
c. Hebräiſche Sprache: In der I. Abt. Klaſſe— III. Wiederholung des vorjährigen Penſums.— Ueberſetzung der Übungsſtücke in Japhets Hebräiſcher Sprachlehre von Aufgabe 98 bis 105.— Hauptwort.— Das attributive und prädicative Adjectiv: Aufgabe 17— 30.
In der II. Abt. Kaſſe IV— VI.— Wiederholung des vorjährigen Penſums;— das Zahlwort.— Japhet: Aufgabe 33—38.
Geleſen: In der J. Abt. Klaſſe I—III.: 5. Buch Moſ. Cap. 4.— Cap. 8. Geleſen in der II. Abt. Klaſſe IV— VI. und mit 2 größeren Schülern der III. Abt. Klaſſe VII.: 1 Buch Moſ. Cap. 6, Vers 9 bis Cap. 10 incl.
d. Hebr. Leſen: Mit den beiden jüngſten Schülern der III. Abt. VII. Klaſſe. Leſen in der Hebräiſchen Leſefibel von Emanuel Hecht und Heidenheim's Gebetbuch.
e. Aus demſelben wurden überſetzt: In der I. Abt. das ganze Hallel oder die Feiertags⸗ pſalmen: Pſalm 113, 114, 115, 116, 117 und 118 nebſt Schlußgebet. In der II. Abt. das Achtzehnſprüchegebet mit Erklärung und das Morgengebet„Adon olam“ nebſt den darauffolgenden Benedictionen.— Mit den 2 größeren Schülern der III. Abt. VII. Klaſſe. Das Tiſchgebet ganz.
. 2. Deutſche Sprache.
Klaſſe VI. Übung im geläufigen Leſen mit beſonderer Berückſichtigung der Betonung. Er⸗ klären und Nacherzählen des Geleſenen. Poetiſche Stücke aus dem Leſebuch wurden nach vorher⸗ gegangener Erklärung gelernt.— Die Lehre von den Begriffswörtern.§ 27—36, Leitfaden für den deutſchen Sprachunterricht, Engelien 11. Teil. Der unerweiterte einfache Satz.§ 57—59. — Übungen in der Rechtſchreibung durch Nachſchreiben und Verbeſſern von Dictaten.— Kleine Aufſätze erzählenden Inhalts. 1
Klaſſe V. Leſen im Leſebuch und Nacherzählen, Lernen von vorher erklärten poetiſchen und proſaiſchen Stücken aus demſelben.— Die Lehre von den Formwörtern,§ 36—52 nach Engelien, der erweiterte einfache Satz,§ 59— 67 wurde im Anſchluß an Stücke im Leſebuch ge⸗ lernt. Orthographiſche Ubungen; Aufſätze erzählenden und beſchreibenden Inhalts unter Berück⸗ ſichtigung der Geſchichte und Naturgeſchichte nach vorausgegangener Beſprechung.
Klaſſe IV. Die geleſenen Stücke, beſonders der zweiten Hälfte des Leſebuchs entnommen, wurden nacherzählt, wieder geleſen und mit grammatiſchen und ſachlichen Erklärungen verſehen. Die in dem Leſebuch zu lernenden poetiſchen Stücke wurden nach Inhalt und Form erklärt und gelernt. — In Verbindung mit Leſeſtücken aus dem Leſebuch wurde die Formenlehre wiederholt und die Satzlehre eingeübt.— Aufſätze erzählenden und beſchreibenden Inhalts mit beſonderer Berückſichtigung der Geſchichte und Naturgeſchiche.
Klaſſe III. Poetiſche und proſaiſche Stücke aus dem Leſebuche geleſen und gelernt.— Wiederholung der Wortlehre und der Satzlehre, namentlich auch zur Begründung der Interpunktion, an Leſeſtücken wiederholt und fortgeſetzt; Wortbildung, vielfache mündliche Ubungen, ſowie Geſamt⸗ wiederholung der Grammatik. Aufſätze erzählenden und ſchildernden Inhalts.