J. Schulnachrichten.
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1. Die Lehre.
a) Darſtellung der Lehrgegenſtände im einzelnen.
A. Vorſchule
in dͤrei Ibteilungen(6. bis 10. Jebenszahr.) (Lehrer: Herr Kaffenberger.)
Bibliſche Geſchichte. Abt. III. Eine Anzahl für dieſe Altersſtufe paſſender bibliſcher Geſchichten des alten Teſtaments und die Jugendgeſchichte Jeſu wurden vom Lehrer vorerzählt und durch Ab⸗ fragen einzuprägen geſucht. Einige leichte Sprüche und Gebete wurden gelernt. Abt. II. und I. Die mit U bezeichneten bibliſchen Geſchichten des neuen Teſtaments und die Geſchichte Joſefs wurden vom Lehrer vorerzählt, erklärt, abgefragt und endlich im Buche nachgeleſen und gelernt. Die den Erzählungen beigefügten mit † und † bezeichneten Sprüche, ſowie die Lieder:„Ach bleib mit deiner Gnade“,„Lobt Gott ihr Ehriſten“ und„Wer nur den lieben Gott läßt walten“ wurden erklärt und memoriert.
Deutſche Sprache. a) Leſen. Abt. III. Leſen des kleinen und großen deutſchen und lateiniſchen Alphabets, wobei„Heſſiſches Leſebuch, I. Teil: Fibel“ zur Richtſchnur diente. Takt⸗ leſen. II. und I. Abt. Die meiſten Stücke in deutſcher und lateiniſcher Druckſchrift im„Heſſiſchen Leſebuch, Ausgabe B,. Unterſtufe 2.—4. Schuljahr“, wurden geleſen. Es wurde hierbei auf Be⸗ obachtung der Satzzeichen und richtige Betonung geſehen. Die geleſenen Stücke wurden erklärt, beſprochen, erzählt und ſo zum Verſtändnis zu bringen geſucht.
b) Orthographie. Abt. III. Häufige Ubung im Abſchreiben der Leſeſtücke aus dem oben angeführten Leſebuch. Einzelne Wörter und leichte Sätze wurden diktiert und corrigiert. Abt. II. Einübung einiger orthographiſcher Regeln, ſowie einiger gleichlautender Wörter durch Diktate. Abt. I. Die wichtigſten orthographiſchen Regeln, ſowie einige gleich und ähnlichlautende Wörter wurden durch Diktate und kleine Auſſätze einzuüben geſucht.
c) Aufſatz. Abt. II. Die im Anſchauungsunterricht beſprochenen Gegenſtände gaben Stoff zu kleinen Beſchreibungen. Abt. I. Die Schüler wurden augeleitet, leichtere Aufſätze erzählen⸗ den und beſchreibenden Inhalts zu fertigen und über das im Unterricht Dageweſene in ſprachlich richtiger Weiſe ſchriftlich Rechenſchaft zu geben.
d) Grammatik. Abt. II. Unterſcheidung der Begriffswörter, Geſchlecht und Zahl der Dingwörter; vielfache mündliche und ſchriftliche Ubungen. Abt. I. Das Wichtigſte aus der Laut⸗ lehre; Biegung der Begriffswörter; Steigerung der Eigenſchaftswörter; der unerweiterte einfache Satz; mündliche und ſchriftliche Übungen. Der ganze grammatiſche Unterricht wurde an den I. Teil des„Leitfadens für den deutſchen Sprachunterricht“ von A. Engelien, ſowie an paſſende Stücke im Leſebuch und an Diktate angeſchloſſen.
e) Deklamation. Abt. III. Kleine Gedichte aus dem oben angegebenen Leſebuch wurden
gelernt. Abt. II. und J. memorierten Gedichte aus dem oben angeführten Leſebuch, 1*