Schulnachrichten.
1) Die im Schuljahr 1885— 86 behandelten Unterrichts-Gegenstände.
Prima. Zweijähriger Kursus.
Klassenführer: Direktor Dr. Ritsert.
Religionslehre, 2 St. Draudt: Lektüre und Erklärung des Römerbriefs im Urtext. Christliche Glaubens- und Sittenlehre nach Schäfer.
Deutsch, 3 St. Römheld: Geschichte der deutschen Litteratur von Beginn des XVI. Jahr- hunderts ab(mit besonderer Berücksichtigung von Luther, Hans Sachs, Opitz, Gottsched, Klopstock und Lessing) bis zum Anfang der Sturm- und Drangperiode.— Erklärung und Vortrag von schwierigen Gedichten, besonders Klopstockschen Oden.— Klassenlektüre: Goethes Iphigenie; ausgewählte Ab- schnitte aus Lessings Hamburgischer Dramaturgie.— Privatlektüre.— Dispositionsübungen.— Aufsatzthemata: Ia: 1) Die Gottesidee in Schillers lyrisch-didaktischen Gedichten. 2) Nur der ist mir der Freund, der mit dem Gehenden wandelt; Lädt er zum Setzen mich ein, stehl ich für heute mich weg. 3) Die Macht des Gesanges(nach Horaz). 4) Die sittliche Größe der. Iphigenie. 5) Lessings Urteil über die dramatischen Dichter des Altertums(nach der Dramaturgie). 6) ISt Goethes Iphigenie antik oder modern? 7) Wer erfreute sich des Lebens, der in seine Tiefen blickt! 8) Die gute Sache stärkt den schwachen Arm(Maturitätsaufsatz).— Ib: 1) Das Leben königlicher und adlicher Frauen im Mittelalter, verfolgt am Leben einer Königstochter(nach der Gudrun). 2) Das Glück eine Klippe, das Unglück eine Schule. 3) Warum treten die Tiere in der Fabel auf?(nach Lessing). 4) Worin besteht in Goethes Iphigenie der tragische Konflikt, und wie wird dieser gelöst? 5) Lessings Urteil über die zeitgenössischen Dramendichter(nach der Dramaturgie). 6) Die Treue. 7) Graecia capta ferum victorem cepit et artes intulit agresti Latio. 8) Angabe des Inhalts von Goethes Wahrheit und Dichtung. 9) Das Wasser im Dienste der Menschen(Versetzungsaufsatz).
Latein, 8 St. Römheld: Horat. Carm. lib. II; ausgewählte Episteln.— Tac. Germania. Cic. de oratore II.—§ 263.— Privatim: Cic. orat. pro Rosc. Amer.; aus de oratore I. ausgewählte Abschnitte.— Einzelne Kapitel aus der Stilistik im Anschluß an das Lehrbuch von Haacke.— Wöchentliche Exerzitien, teils zu Haus, teils in der Klasse angefertigt.