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aufsatz). 6.„Wie sich Verdienst und Glück verketten,“ soll an Plutarchs Lebensbeschreibung des Sulla gezeigt werden. 7. Welche hervorragenden Beispiele für Lessings Lehre vom fruchtbaren Moment bietet die Casseler Gemäldegalerie? 8. Welche Bedeutung hat der Ackerbau für die Anfänge der Kultur gehabt, und welche hat er für den modernen Staat?(Klassenaufsatz).

Unterprima B.

1.„Wer andere wohl zu leiten strebt, muß fühig sein, viel zu entbehren.“ 2. Die Jahreszeiten:

ihr Einfluß auf Lebensweise und Kultur des Menschen.(Klassenaufsatz). 3.„Die Schmerzen sind's, die

ich zu hilfe rufe: Denn es sind Freunde, Gutes raten sie.“ 4. Mensch und Tier(Klassenaufsatz).

5. Inwiefern beruht Verständnis der Gegenwart auf Kenntnis der Vergangenheit? 6. Die Sühne in

Goethes„Iphigenie“ und in Schillers„Braut von Messina“.(Klassenaufsatz). 7. Der Streit über die beste Staatsform. 8. Brutus und Cassius in Shakespeares„Julius Caesar.“(Klassenaufsatz).

Obersekunda A.

1. Worin besteht der Segen der Arbeit? 2. Mensch sein heißt Kümpfer sein.(Klassenaufsatz). 3. Die Bedeutung unserer Kolonieen für Deutschland. 4. Hagen von Tronje.(Charakteristik).(Klassen- aufsatz). 5. Die Bedeutung des Klimas für die Kulturentwickelung der Menschen. 6. Mit welchem Recht wird Walther von der Vogelweide ein echt deutscher Vaterlandsdichter genannt?(Klassenaufsatz). 7. Was ist Glück?(Klassenaufsatz). 8. Wodurch erweckt Egmont in Goethes gleichnamigem Trauerspiel unsere volle Teilnahme?(Klassenaufsatz).

Obersekunda B.

1. Weshalb interessiert uns die ültere orientalische Geschichte?(Klassenaufsatz). 2. ℳ 0⁴10 600%. (oder: Die Entstehung des Hildebrandsliedes. Eine Erzühlung.) 3. Der Staatshaushalt eines antiken und modernen Staates. 4. Warum wirkt der Tod Siegfrieds so ergreifend?(Klassenaufsatz). 5. Die historischen und mythologischen Bestandteile des Nibelungenliedes. 6. Was kann uns ein Gang durch die Straßen der Großstadt bieten?(Klassenaufsatz). 7. Die Bedeutung des Weihnachtsfestes.(Klassen- aufsatz). 8. Der Einfluss des Wetters auf den Menschen.(Klassenaufsatz).

Untersekunda A.

1. Vorgeschichte des Dramas„Minna von Barnhelm“. 2. Friedrichs des Großen Verdienste um die Volkswirtschaft seines Landes.(Klassenaufsatz). 3 Der schönste Tag meiner Sommerferien 4. Welches Bild der Feuersbrunst entwirft Schiller in seinem Liede von der Glocke?(Klassenaufsatz). 5. Ein Erlebnis. 6 Heinrich Blanks Schuld und Sühne.(Klassenaufsatz). 7. Welches Bild von den Zuständen Deutschlands gibt uns der erste Akt von Goethes„Götz von Berlichingen“? 8. Wie bereitet Bismarck seit 1866 den Boden vor für die Einigung aller deutschen Stämme im Jahre 18712(Klassen- aufsatz). 9. Durch welche Mittel verleiten die Feinde des Götz Weislingen zur Untreue gegen ihn?

Untersekunda B.

1. Welchen Einfluß übt der Reichtum auf den Menschen aus? 2. Was treibt den Menschen in die Ferne?(Klassenaufsatz). 3. Welche Bedeutung hat der 18. Tag in mehreren Monaten für die preußisch-deutsche Geschichte? 4. Welchen verschiedenen Standpunkt nehmen die Menschen in der Naturbetrachtung ein? 5. Welche besonderen Eigenschaften lernen wir in Lessings„Minna von Barnhelm“ bei den Vertretern des Soldatenstandes kennen?(Klassenaufsatz). 6 Die Feldzüge von 1813 und 1870. (Ein Vergleich). 7, Wie preist Uhland in seinem Schauspiel„Ludwig der Baier“ die deutsche Treue? 8. Wie bereitet der erste Aufzug von Schillers„Tell“ den Rütlibund vor?(Klassenaufsatz). 9. Welche Beobachtungen macht man beim Ausbruche eines Krieges? 10. Wie erweist sich Tell als Mann der Tat?(Klassenaufsatz).