4. Verwaltung von Sammlungen.

Prof. Dr. Lahmeyer: Hilfsbibliothek.

Prof. Dr. Schreiber: Physikalische Sammlung.

Prof. Mascher: Zoologische Sammlung.(Zugleich für Botanik und Mineralogic.) Prof. Sandrock: Schülerbibliothek.

Prof. Watermeyer: Erdkundliche Sammlung.

Prof. Baetz: Chemisches Laboratorium.

Prof. Bode: Anschauungsbilder.

Oberlehrer Dr. Heinze: Lehrerbibliothek.

Zeichenlehrer Schaper: Sammlung für Zeichenuuterricht.

Lehrer am Gymnasium Stern: Hauptinventar, in Verbindung mit Rendantur. Lehrer am Gymnasium Stolzenberg: Musikalien.

5. UÜbersicht über den während des abgelaufenen Schuljahres erledigten Lehrstoff.

a) Die Klassenpensen entsprechen den amtlichen Lehrplänen und Lehr- aufgaben für die höheren Schulen vom Jahre 1901.

b) Aufsätze und Lesestoff im deutschen Unterricht der Prima und Sekunda.

Aufsätze.

Oberprima A.

1. Veränderung oder Beharren?(vergl.„Hermann und Dorothea“ 5.). 2.„Die außerordentlichen Entdeckungen und Erfindungen des Feuers, des Rades, des Bogens und der Züchtung von Haustieren.“ (Th. Roosevelt„Die Weltkulturbewegung.“) Klassenaufsatz. 3. Vergleich der Tragödie„Wallenstein“ mit der Tragödie„Macbeth“. 4. Quid brevi fortes iaculamur aevo multa? Klassenaufsatz. 5. Horaz: Seine Persönlichkeit und sein Zeitalter auf Grundlage der behandelten Gedichte. 6. Der Kranz in Goethes„Tasso“. 7. Inwiefern beruhen Technik und Kunst auf Nachahmung der Natur? Klassenaufsatz. 8. Prüfungsaufsatz.

Oberprima B.

1. Nathans Außerung:„Begreifst du aber, wieviel andüchtig Schwärmen leichter als gut Handeln ist?“ und ihr Zusammenhang mit der Handlung des Dramas. 2. Beherrscht der Mensch die Natur? 3. Ordnung und Pünktlichkeit. 4. Inwiefern kann man Griechenland das Deutschland des Altertums nennen? Klassenaufsatz. 5. Was verdankt die Stadt Cassel den hessischen Fürsten? 6. Welche Leistungen der romantischen Schule haben noch für uns Bedeutung? Klassenaufsatz. 7. Kleider machen Leute.(Probeaufsatz.) 8. Prüfungsaufsatz.

Unterprima A. 1. Welche Verhältnisse lassen die Entstehung der römischen Monarchie als notwendig erscheinen? 2. Menschenrecht und Fürstenpflicht(nach Hebbels„Agnes Bernauer“). 3. Die Persönlichkeit Klopstocks (nach seinen Oden). Klassenaufsatz. 4. Der Höhepunkt und der Tiefstand in der Geschichte der sächsischen Kaiser. 5. Hat der Straßburger Aufenthalt Goethe in soiner Vorliebe für französisches Wesen und