2. Osterklassen 1907/1908.

Oberprima.

1. Goethes„Zueignung“ und„Ilmenau“ als Quellen für seine Lebensgeschichte. 2. Schuld und Sühne: Erörterung der beiden Begriffe und ihre Veranschaulichung durch die Handlung der„Braut von Messina“.(Klassenaufsatz.) 3. Vaterlandsliebe und Weltbürgertum. 4. Inwiefern war die Ermordung Duncans für die Urheber des Verbrechens ein verhängnisvoller Irrtum?(Klassenaufsatz.) 5. Suchen wir in der Kunst Schönheit oder Wahrheit? 6. Marquis Posa vor König Philipp: Darlegung der beiden Standpunkte. 7.„Ein großes Lebendiges ist die Natur, Und alles ist Frucht und alles ist Samen.“ (Klassenaufsatz.) 8. Des Menschen Abhängigkeit von der Natur und Erhabenheit über die Natur. (Prüfungsarbeit.)

Unterprima.

1. Mens sana in corpore sano. 2. Wahre und falsche Aufklärung(Klassenarbeit). 3. O Jæoοεis drdοοα od naideuerai. 4. Worin besteht die Bedcutung Ottos des Großen?(Klassenaufsatz.) 5. Welches sind die wichtigsten Grundsätze, die Lessing in seiner„Hamburgischen Dramaturgie“ auf- stellt? 6. Welches sind die Hauptgrundlagen des Volkswohlstandes?(Klassenaufsatz.) 7. Welchen Nutzen gewähren die Kolonien dem Mutterlande? 8. Max Piccolomini.(Klassenaufsatz.)

Obersekunda A.

1. Ein treuer Freund drei starke Brücken: in Freud', in Leid und hinterm Rücken. 2. Siegfried im Nibelungenliede. 3. Rüdiger von Bechlarn im Streite der Pflichten. 4. Daß wir Menschen nur sind, der Gedanke beuge das Haupt dir, doch daß Menschen wir sind, hebe dich freudig empor.(Klassen- aufsatz.) 5. Betrüglich sind die Güter dieser Erden. 6. Inwiefern hat auch der Krieg sein Gutes? 7. Worin besteht das Heldentum in dem Charakter der Maria Stuart? 8. Wie sühnt die Schillersche Jungfrau von Orleans ihren Gelübdebruch?

Obersekunda B.

1. Inhalt und Bedeutung der ersten Aventiure des Nibelungenliedes. 2. Durch welche Mittel weiß das Nibelungenlied unser Mitleid mit dem Tode Siegfrieds zu erwecken? 3. Was ist vom Gebrauch der Fremdwörter zu halten? 4. Nicht der ist auf der Welt verwaist, dem Vater und Mutter gestorben, sondern der für Herz und Geist keine Lieb' und kein Wissen erworben.(Klassenaufsatz.) 5. Welches Urteil gewinnen wir über Paulet nach dem ersten Aufzug von Schillers Maria Stuart? 6. Durch welche Umstände wird in Schillers Maria Stuart die Hinrichtung der Heldin verzögert?(Klassenaufsatz.) 7. Was treibt die Menschen in die Ferne?(Klassenaufsatz.) 8. Egmont und Oranien.(Nach Schillers „Geschichte des Abfalls der Niederlande“ und Goethes„Egmont“ I. und II.)

Untersekunda A.

1. Die Lage der zehntausend Griechen nach der Schlacht bei Kunaxa. 2. Wie sucht Cicero in der Rede pro lege Manilia den Römern die Uberzeugung von der Gefährlichkeit des Krieges bei- zubringen? 3. Welche Einleitung gibt der erste Aufzug von Schillers„Wilhelm Tell“ zu diesem Schauspiel? 4. Das Leben Napoleons I. vor seiner Kaiserkrönung.(Klassenaufsatz.) 5. Geßler, das Bild eines Tyrannen. 6. Einigkeit macht stark(Chrie). 7. Welche Veränderungen hat die napoleonische Zeit unserem Vaterlande gebracht?(Klassenaufsatz.) 8. Die Bedeutung des Schnees im Haushalte der Natur. 9. Johanna Arc nach dem Prologe des Schillerschen Dramas. 10. Der Gang der Handlung in den zwei ersten Aufzügen von Schillers Jungfrau von Orleans.(Klassenaufsatz.)