6.

10.

Geschichte: 2 Std. In a Oberlehrer Dr. Knatz, in b Oberlehrer Dr. Fuckel. Deutsche Geschichte vom Ausgang des Mittelalters bis zum Regierungs- antritt Friedrichs des Grossen mit besonderer Be- rücksichtigung der brandenburgisch-preussischen Geschichte. jJänicke, Lehrbuch der Geschichte für die mittleren Klassen höherer Lehranstalten, I, II. Gelegentliche Ausblicke auf die hessische Geschichte unter Zugrundelegung von Wagners Abriss einer Geschichte des Hessenlandes.

Erdkunde: 2 Std. In a und b Oberlehrer Menges. Wiederholung und Ergänzung der Landeskunde des deutschen Reiches mit ausführlicher Behiand-

lung der Provinz Hessen-Nassau. Zusammen- hängende Betrachtung der Alpen. Einfache Kartenzeichnungen. SeyGdlitz, Geographie, Aus-

gabe D, Heft IV. Sydow-Wagner, Schulatlas.

Mathematik: 5 Std. In a und b Kandidat Reith; seit Herbst Oberlehrer von Hanxleden. I. Geo- metrie: Wiederholung der früheren Lehraufgaben. Proportionalität der Strecken. Khnlichkeitslehre. Kreisumfang. Inhaltsberechnungen und Konstruk- tionsaufgaben. Spieker, ebene Geometrie.

II. Arithmetik: Lehre von den Potenzen und Wurzeln. Gleichungen ersten Grades mit einer und mehreren Unbekannten. Einfache quadratische Gleichungen mit einer Unbekannten. Heis, Sammlung.

Naturlehre: 2 Std. In a und b Prof. Kunze. Botanik: Algen, Pilze, Flechten und Wiederholung des Lehrstoffs der früheren Klassen; Schilling, Botanik.— Zoologie: Wirbellose Tiere mit Aus- nahme der Gliederfüssler. UÜbersicht über das Tierreich. Schilling, Zoologie.— Physik: Die einfachsten Erscheinungen aus der Mechanik der festen, flüssigen und gasförmigen Körper; Wärme- lehre. Koppe-Husmann, Anfangsgründe der Physik.

Zeichnen. l. Freihandzeichnen: 2 Std. In a und b Karbiner. Zeichnen nach einfachen Gegen- ständen mit Wiedergabe von Licht und Schatten. Übungen im Treffen von Farben und Zeichnen aus dem Gedächtnis.

2. Linearzeichnen(wahlfrei). 2 Std. In a und b Kandidat Reith; seit Herbst Oberlehrer von Hanxleden. Übungen im Gebrauch von Schiene, Zirkel und Ziehfeder, durch Zeichnen von geometrischen Gebilden und Flächenmustern. Graphische Darstellungen.

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. Französisch:

. Englisch: 3 Std.

Untertertia.

Klassenvorstand: a) Oberlehrer Lic. Bach, b) Ober-

lehrer König.

. Religion: 2 Std. In a Erdmann, in b Ober- lehrer König. Geschichte lsraels. Leichtere Psalmen. Einteilung des Alten Testaments.

Kirchengeschichte bis zur Reformation(ausschl.). Aus dem Katechismus: Erklärung und Lernen des 4. und 5. Hauptstücks. Wiederholung der anderen Hauptstücke. 2 Bibelsprüche und 3 Kirchenlieder wurden neu gelernt, früher gelernte wiederholt. Biblisches Lesebuch von Schäfer und Krebs, Katechismus, Gesangbuch.

. Deutsch: 3 Std. In a Oberlehrer Lic. Bach, in

b Oberlehrer König. Erklärung ausgewählter Lesestücke und Gedichte aus dem Lesebuch von Muff. UÜbung in der mündlichen und schriftlichen Wiedergabe des Gelesenen. Wiederholung der grammatischen Aufgabe der drei unteren Klassen und der Lehre von der Zeichensetzung. Aus- wendiglernen und Vortragen von Gecdichten. Alle 4 Wochen ein Aufsatz, darunter 4 Klassen- aufsätze.

. Latein: 5 Std. In a Oberlehrer Lic. Bach, in

b Prof. Dithmar. Die Kasuslehre nebst Über- setzung entsprechender deutscher Stücke ins Lateinische. Einige Hauptregeln der Moduslehre wurden bei der Lektüre abgeleitet. Wiederholung der Formenlehre. Alle 14 Tage eine schriftliche Arbeit. Ostermann-Müller, lateinische Schul- grammatik und lateinisches Übungsbuch IV. Ge- lesen wurde Cäsar, Bellum Gallicum, Buch II und III.

4 Std. In a Hillmer, in b Ober- lehrer König. a. Kap. 32— 55 des Elementar- buches und Kap. 1—7 des Übungsbuches von Plötz-Kares(Ausgabe B) wurden behandelt; da- zu die entsprechenden Abschnitte der Sprach- lehre. Sprechübungen im Anschluss an die Lese- stücke sowie über Gebiete des alltäglichen Lebens. Grammatische Wiederholung des Pensums der Quarta. Häusliche und Klassenarbeiten, im ganzen 24.

In a und b Hillmer. Nach Einführung in die Aussprache nach den Laut- bezeichnungen des Lehrbuchs Durchnahme der regelmässigen und unregelmässigen Formenlehre

unter Berücksichtigung der Syntax nach Deutsch-

bein-Willenberg, Leitfaden für den englischen Unterricht, I. Teil, Kap. 1— 23. Einübung laut-