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. Erdkunde. 2 Std. In a Oberlehrer Kratsch, in b wissenschaftlicher Hilfslehrer Dr. Knatz.
Physische und politische Erdkunde Deutschlands. Weitere Einführung in das Verständnis des Reliefs, des Globus und der Karten. UÜbungen im Entwerfen von einfachen Kartenskizzen. Seydlitz, Geographie, Ausgabe D, Heft I. Debes, Schulatlas für die mittleren Unterrichtsstufen. Rechnen. 4 Std. In a Oberlehrer Kunze, in b Oberlehrer Bauer. Einführung in die Bruchrechnung. Die 4 Grundrechnungen mit gemeinen Brüchen. Regeldetri mit Brüchen. Decimalbrüche. Erweiterung der Kenntnis von den deutschen Münzen, Massen und Gewichten.
Böhme, IX.
. Naturbeschreibung. 2 Std. In a Oberlehrer Kunze, in b Oberlehrer Bauer. Im Sommer:
Einzelbeschreibung von Blütenpflanzen unter besonderer Berücksichtigung der Lebens- bedingungen, Betrachtung der einzelnen Blütenteile nach ihrer Beziehung zur Samenbildung. Der Gattungsbegriff. Erweiterung der Gestaltlehre. Zeichnungen vorliegender Pflanzen. Im Winter: Säugetiere, Vögel und Vertreter aus der Gruppe der niederen Wirbeltiere. Schönschreiben. 2 Std. In a Erdmann, in b Jürgens. Die deutschen und lateinischen Buchstaben in stufenmässiger Folge, einzeln und in Verbindungen. Zeichnen. 2 Std. In a und b Erdmann. Freihandzeichnen nach Vorzeichnungen an der Schultafel.
Sexta.
Klassenvorstand: In a Oberlehrer Dr. Peters, in b Professor Dr. Ulrici. Wöchentlich
25 Stunden(ohne Turnen und Gesang). Lehrgang einjährig.
Religion. 3 Std. In a Jürgens, in b Professor Dr. Ulrici. Ausgewählte biblische Geschichten des Alten Testaments. Vor den Hauptfesten die betreffenden Geschichten des Neuen Testaments. Erstes Hauptstück mit Erklärung; Wortlaut des zweiten und dritten Hauptstücks ohne Luthers Erklärung. Einprägung von 40 Bibelsprüchen und 4 Kirchen- liedern. Biblische Geschichten von mehreren Lehrern Cassels, Katechismus mit Spruchsammlung.
Gesangbuch.
. Deutsch und Geschichtserzählungen. 4 Std. In a Oberlehrer Dr. Peters, in b Professor
Dr. Ulrici. I. Deutsch. Ausgewählte Prosastücke aus dem Lesebuche von Muff wurden gelesen, besprochen und nacherzählt. Gedichte wurden erläutert und auswendig gelernt. Die Wortklassen und die Glieder des einfachen Satzes. Unterscheidung der starken und schwachen Flexion. Einübung der Rechtschreibung in wöchentlichen Diktaten.
II. Geschichtserzählungen. Lebensbilder aus der vaterländischen Geschichte.
. Latein, 8 Std. In a Oberlehrer Dr. Peters, in b Professor Dr. Ulrici. Das Wichtigste
aus der Formenlehre sowie aus der Satzlehre. Wöchentlich eine Klassenarbeit, gegen Schluss des Schuljahres auch einige Hausarbeiten. Wittich, kurzgefasstes Lehrbuch des Lateinischen, I.
. Erdkunde. 2 Std. In a Oberlehrer Hey denreich, in b Oberlehrer Bauer. Grundbegriffe
der physischen und mathematischen Erdkunde. Anleitung zum Verständnis von Plan, Karte, Relief und Globus. Heimatskunde. Die Erdoberfläche im allgemeinen.
. Rechnen. 4 Std. In a Oberlehrer Hey denreich, in b Oberlehrer Kunze. Die 4 Grund-
rechnungen mit unbenannten und benannten Zahlen. Zerlegen der Zahlen 1— 100 in ihre Faktoren. Die deutschen Masse, Gewichte und Münzen nebst Ubungen in der decimalen Schreibweise und den einfachsten decimalen Rechnungen. Zeitrechnung. Böhme, VIII.