10.

— 8— Geschwindigkeit von 1,6 m. Wie gross ist der Ntzeffekt dieser Maschine?(Eine kurze Beschreibung der Hoch-

druckmaschine ist vorauszuschicken.)

Chemie und Mineralogie. 2 Std. Prof. Dr. Hornstein. Metalle der Erden und Schwerme- talle mit deren wichtigsten als Mineralien vorkommenden und künstlich dargestellten Verbin- dungen. Rüdorff, Elemente der Chemie; Hornstein, Kleines Lehrbuch der Mineralogie.

Zeichnen. 2 Std. Karbiner. Zeichnen nach Gipsornamenten usw. und projektives Zeichnen.

Anterprima.

Klassenvorstand: In a Prof. Dr. Kramm, in b Oberlehrer Siebert II. Wöchentlich 30 Stunden

1.

3.

(ohne Turnen und Gesang). Lehrgang einjährig. Religion. 2 Std. In a und b Prof. Dr. Schantz. Die vwichtigsten Ereignisse und Persönlich- keiten der ganzen Kirchengeschichte nach Hollenberg, Hilfsbuch für den evang. Religionsunter- richt(nach der vorgeschriebenen Auswahl). Das Evang. des Johannes mit vergleichender Hinweisung auf die 3 andern Evangelien. Wiederholungen aus dem Katechismus.

Deutsch. 3 Std. In a Prof. Zwirnmann im Sommer, wiss. Hilfslehrer Kratsch im Winter, in b Oberlehrer Siebert II.

In a: Gelesen und besprochen wurde das Gudrunlied nach dem Lesebuch von Hopf und Paulsiek, Schillers Braut von Messina, die Legende vom armen Heinrich nach dem Lesebuch, Schillers Don Karlos, Maria Stuart, UÜbersetzung von Vergils Aneide, Gedankenlyrik, Göthes Iphigenie, Euripides' Iphigenie unter den Tauriern, Sophokles' Antigone und Lessings Laokoon nach der Auswahl bei Hopf und Paulsiek. Vorträge wurden gehalten über Göthe und seine Werke, so dass jeder Schüler einen selbstausgearbeiteten freien Vortrag hielt. Dazu kamen Deklamationen. Gelegentliche Berücksichtigung der Verslehre und der Grammatik.

In b: Gelesen und besprochen wurden die im Lesebuch von Paulsiek S. 29— 66 gegebenen Proben aus Gudrun und der übrigen mittelhochdeutschen epischen Dichtung mit Ausschluss von Wolfram. Göthes Iphigenie, Schillers Braut von Messina, Sophokles' König Odipus, Lessings Laokoon nach der Auswahl bei Paulsiek. Vorträge über Julius Lohmeyers Wandtafeln für den geschichtlichen Unterricht und Adolf Lehmanns kulturgeschichtliche Bilder.

Aufsätze in a: 1. Das Glück eine Klippe. 2. Die Hegelingen. 3. Inhaltsskizze von Schillers Braut von Mes- sina. 4. Die Fürstin Isabella in Schillers Braut von Messina(Probeaufsatz). 5. Was treibt die Menschen in die Ferne? 6. Des Helden Name ist in Erz und Marmorstein so wohl nicht aufbewahrt als in des Dichters Liede (Probeaufsatz). 7. Charakteristik des Gajus Flaminius nach Livius(XXII, 1—7). 8. Die sittliche Grösse der Iphigenie auf Tauris(Nach Göthe).

Aufsätze in b: 1. Schwierigkeit und Seltenheit einer objektiven Geschichtsdarstellung. 2. Worauf beruht das grosse Ansehen der Geistlichen im Mittelalter? 3. Wie ist im ersten Aufzug von Göthes Iphigenie die Vorfabel mit der Handlung verknüpft?(Probearbeit). 4. Rede des Konsuls P. Scipio vor der Schlacht am Ticinus. 5. Das Schicksal in der Braut von Messina. 6. Welche Motive des Sophokleischen König Odipus benutzte Schiller in seiner Braut von Messina? 7. Was heisst Bildung? 8. Arminius, Luther, Lessing— drei Befreier des deutschen Volkes.

Latein. 3 Std. In a Prof. Zwirnmann im Sommer, im Winter wiss. Hilfslehrer Kratsch, in b Oberlehrer Siebert II.