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6. Geschichte. 2 Std. In a Oberl. Dr. Schantz, in b Oberl. Dr. Siebert, inc Dr. Stehlich. Geschichte Deutschlands seit den Entdeckungen im 15. Jahrhundert. Brandenburgisch- preussische Geschichte. Pütz, Grundriss, III.

7. Geographie. 2 Std. In a Oberlehrer Stange, in b Heydenreich, in c Völler. Betrachtung der romanischen, slavischen und nordgermanischen Staaten Europas unter Berück- sichtigung der Bodenverhältnisse, Verkehrswege, Erzeugnisse u. s. W. Anweisung zum Kartenzeichnen. Seydlitz, Schulgeographie.

8. Mathematik. 5 Std. In a Oberl. Prof. Grebe, in b Heydenreich, in c Völler. I. Geometrie. Wiederholung aus den frühern Lehraufgaben. Kreislehre. Geometrisches Verhältnis, Proportionalität, Khnlichkeit bis zu den Verhältnissen der Inhalte von Polygonen und Kreisen. Kreisberechnung; Konstruktionsaufgaben. Koppe.

II. Arithmetik und Algebra: Potenzen und Wurzeln. Quadrat- und Kubikwurzel- ausziehen. Fortsetzung in Lösung von Gleichungen ersten Grades mit zwei und mehr Unbekannten. Heis.

9. Naturbeschreibung. 2 Std. In a Oberl. Dr. Hornstein, in b Heydenreich, in c Völler. Im Sommer: Bestimmen von Blütenpflanzen, nach Wigands Flora. Übersicht über das natürliche Pflanzensystem, nach Schilling. Wichtigeres aus der Anatomie und Physiologie der Pflanzen. Im Winter: Die Insekten in systematischer Übersicht; Einzel- beschreibungen aus den anderen Klassen der Gliederfüssler und aus anderen Tierkreisen. Schilling, Grundriss der Naturgeschichte, I und I B. Wigand, Flora von Kurhessen.

10. Zeichnen. 2 Std. In a, b und c Karbiner. Zeichnen nach Vorlagen und Gips. Linear- zeichnen.

Untertertia.

Klassenvorstand: In a Krauth, in b Oberlehrer Stange. Wöochentlich 32 Stunden(ohne Turnen und Gesang). Lehrgang einjährig.

1. Religion. 2 Std. In a Spangenberg, in bLange. Erklärung des zweiten Hauptstücks. Das vierte und fünfte Hauptstück wurden auswendig gelernt, das erste und dritte wiederholt. Das christliche Kirchenjahr. Die Gründung der christlichen Kirche und ihre erste Aus- breitung nach dem Bericht der Apostelgeschichte. Zwei Kirchenlieder und 35 Sprüche wurden neu gelernt, früher gelernte wiederholt. Lehrbücher: Hessischer Landeskatechismus, Bibel, Gesangbuch. 3

2. Deutsch. 3 Std. In a Krauth, in b Lange. Ausgewählte Lesestücke wurden nach Inhalt und Form eingehend behandelt, andere neu gelesen. UÜbung in der freien mündlichen oder schriftlichen Wiedergabe des Gelesenen, verbunden mit dem Auffinden oder Entwerfen leichter Dispositionen. Übung im Vortrag von Gedichten. Vervollständigung der Satz- und Inter- punktionslehre. Der zusammengesetzte Satz. Anleitung zur Anfertigung von Aufsätzen. Zwölf Aufsätze. Lesebuch von Hopf und Paulsiek.

3. Latein. 6 Std. In a Krauth, in b Siebert II. Wiederholung der Kasus- und Formen- lehre nach Wittich, III. Durchnahme der Lehre von den Konsekutiv- und Final-, den Temporal- und Kausal-, den abhängigen Wunsch-, Bedingungs- und Konzessiv-, den Frage-