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38. Heinrich Siebert, Niederzwehren. 42. Paul Wenzel. 45. Paul Wiederhold.. 39. Max Sinning. 43. Ludwig Werner. 46. Fritz Witte.

40. Georg Spangenberg, Helsa. 44. Adolf Wertheim. 47. Hermann Wölfel.

41. Walter Steinberg.

V. Sammlungen.

1) Die Handbibliothek(Verwalter der Direktor) vermehrte sich von 202 Bänden auf 212.

Angeschafft wurden:

Zentralblatt 1904 mit Ergänzungsheft.— Beier, Höhere Schulen, 1. Ergänzungsheft.— Strien, Französische Schulgrammatik.— Strien, Französisches Elementarbuch.— Strien, Französisches Lehrbuch IJ.— Deutschbein- Willenberg, Englischer Leitfaden I und II B 2.— Zentralblatt 1905.— Morsch, Das höhere Lehramt.

2) Die Lehrerbibliothek(Verwalter Herr Professor Zergiebel) vermehrte sich von 3628 Nummern auf 3796.

Gekauft wurden:

Aus dem Gebiete der Philosophie und des allgemeinen Bildungswesens: Richter, Friedrich Nietzsche.— von Walthoffen, Das Weltproblem und der Weltprozeß.— Schulte-Tigges, Philosophische Propädeutik auf naturwissen- schaftlicher Grundlage.— Geyer, Schulethik auf dem Untergrunde der Sentenzenharmonie.— Classen, Christus heute als unser Zeitgenosse.— Jahn, Wie erleichtern wir uns geistige Arbeiten?— Musafia, Wie fördern wir unsere geistige Arbeitsfähigkeit?

Aus dem Gebiete der allgemeinen Pädagogik: Mushacke, Statistisches Jahrbuch der höheren Schulen. XXVI.

Jahrgang. 1905. I. und II. Teil.— Kunzes Kalender für das höhere Schulwesen. Elfter und zwölfter Jahrgang. 1904 und 1905. Zweiter Teil.— Rethawisch, Jahresberichte über das höhere Schulwesen. XIX. Jahrgang. 1904.— Mitteilungen der Gesellschaft für deutsche Erziehungs- und Schulgeschichte. Fünfzehnter Jahrgang. 1905.— Lexis, Das Unterrichts- wesen im deutschen Reich. II. Band(Die höheren Lehranstalten und das Mädchenschulwesen).— Morsch, Das höhere Schulwesen in Deutschland und Österreich.— Herder, Schulreden, herausgegeben von Michaelis.— Foerster, Jugend- lehre.— Schaafer, Die Erziehung der deutschen Jugend im Auslande.— Pistorius, Tertianerzeit.

Aus dem Gebiete des Religionsunterrichtes: Oehninger, Geschichte des Christentums in seinem Gang durch die Jahrhunderte..

Aus dem Gebiete des allgemeinen Sprachunterrichts: Berg, Die Erziehung zum Sprechen.— Keiter, Theorie des Romans und der Erzählungskunst.— Lang, Elemente der Phonetik.

Aus dem Gebiete des Deutschen: Ludwig Uhlands sämtliche Werke(in 1 Bande).— Friedrich Hebbels sämt- liche Werke(in 1 Bande).— Eokermanns Gespräche mit Goethe, herausgegeben von Ohgquist.— Merkens, Deutscher Humor alter Zeit.— Trösteinsamkeit in Liedern, gesammelt von Philipp Wackernagel.— Follmoeller, Die Sturm- und Drangperiode.— Kohlrausch, Klassische Dramen und ihre Stätten.— NJonas, Schillers Seelenadel.— Alt, Schiller und die Brüder Schlegel.— Weltrich, Friedrich Schiller, Erster Band.— Kühnemann, Schiller.— Schiller-Reden, gehalten von Jacob Grimm u. a.— Lemp, Schillers Welt- und Lebensanschauung.— Briefwechsel zwischen Schiller und Körner (4 Bde).— Marbacher Schillerbuch.— Keller, Schillers Stellung in der Entwicklungsgeschichte des Humanismus.— Weddigen, Die Ruhestätten und Denkmäler unserer Dichter.— Gruppe, Leben und Werke deutscher Dichter(5 Bde.).— Bürkner, Herder.— Rössler, Lessing, sein Leben und seine Werke. I. Band.— Kraeger, Conrad Ferdinand Meyer. Quellen und Wandlungen seiner Gedichte.— Georgy, Die Tragödie Friedrich Hebbels nach ihrem Ideengehalt.— Saure, Erzählungen nach Dramen deutscher Klassiker.— Goldscheider, Lesestücke und Schriftwerke im deutschen Unterricht (Matthias, Handbuch des deutschen Unterrichts I, 3).— Schmitz-Mancy, Der Vaterlandsgedanke in der deutschen Dich- tung.— Vockeradt, Erläuterungen zu Webers Dreizehnlinden.— Feitel, Kommentar zu Webers Dreizehnlinden.— Lom- berg, Präparationen zu deutschen Gedichten(5 Hefte).— Kriebitzsch, Zum Lesebuch(4 Hefte).— Hellwwig, Die Technik des Unterrichts in der deutschen Grammatik.— Nichlas, Methodische Winke für den deutschen Unterricht.— Weise, Musterstücke deutscher Prosa.— Weise, Musterbeispiele zur deutschen Stillehre.— Weise( Cholevius), Praktische An- leitung zum Anfertigen deutscher Aufsätze.— Schmieder, Der Aufsatzunterricht auf psychologischer Grundlage.— Lüttge, Der stilistische Anschauungsunterricht(2 Teile).— Weissenborn, Leben und Sitte bei Homer.— Wolf, Homers Odyssee erläutert und gewürdigt.— Haffmann, Erläuterungen zu Homers Odyssee im Auszuge.— Henke, Die Gedichte Homers.

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