Religion:

Deutsch:

Französisch:

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C. Übersieht über den im Schuljahre 1896 97 erledigten Unterriehtsstoff.

Prima. Klassenlehrer: Herr Professor Dr. Hoebel. 2 Std. w. Erklärung des Matthäus-Evangeliums. Bibellesen behufs Ergänzung und Erweiterung der Bibelkunde. Wiederholung des Katechismus und Auf- zeigung seiner inneren Gliederung. Wiederholung von Sprüchen, Liedern, Psalmen. Obl. Dr. Krefsner. 3 Std. w. Gelesen und erklärt wurden: Her- mann und Dorothea, Wilhelm Tell, Minna von Barn- helm, ausgewählte Gedichte Schillers und Goethes. Auswendiglernen von Dichterstellen und Gedichten nach dem für die Schule aufgestellten Kanon. Ge- legentliche lbungen in der Aussprache. Bemerkungen aus der Poetik und Metrik. Übungen im Vortrage. Praktische Anleitung zur Aufsatzbildung in der Klasse. Alle 4 Wochen ein Aufsatz. Prof. Dr. Pohler. Aufsätze: 1) Rufe nicht herbei die Geister, So du nicht bist der Geister Meister.— 2) Die Ver- sammlung auf dem Rütli.(Kl.-A.)— 3) Wie recht- fertigt Tell sein Wort: Der Starke ist am mächtig- sten allein?— 4) Charakterschilderung der Personen im ersten Akte von Lessings Minna von Barnhelm. (Kl.-A.)— 5) Die Stufen der Haupthandlung in Lessings Minna von Barnhelm.— 6) Welchen Um- ständen verdankte Friedrich II. im siebenjährigen Kriege den Sieg?(Kl.-A.)— 7) Der Winter als Werk- meister und Künstler.— 8) Der Marktplatz in Goethes Hermann und Dorothea.— 9) Die Natur erkennt die Herrschaft des Menschen über sich an.(Kl.-A.)— 10) Mit des Geschickes Mächten ist kein ew'ger Bund zu flechten. Nachgewiesen an der Geschichte Napoleons I.(Prüfungs-Aufsatz.) Übungen im deutschen Ausdruck: 1) Was er- fahren wir aus dem ersten Auftritt in„La joie fait peur“ über die Hauptpersonen des Stückes?(Fran- zösisch).— 2) Baumgartens That, Flucht und Rettung.

Von ihm selbst erzählt.(Deutsch).— 3) Bruce's Persönlichkeit.(Englisch).— 4) Gleichgewichtslagen und Standfestigkeit der Körper.(Physik).— 5)

Friedrich II. im 1. und 2. schlesischen Kriege. (Geschichte).— 6) Die Schwefelsäure und ihre Salze. ((hemie).— 7) Korsisches Blut.(Französisch).— 8) Beschreibung der Apparate zur Bestimmung des Luftdrucks.(Physik). 9) Seekanäle.(Erdkunde).— 10) Welche Züge aus Stephenson's Jugend weisen auf seine zukünftige Grösse hin?(Englisch).— 11) Die wichtigsten Organe des menschlichen Körpers. Ihre Lage, Zweck und Thätigkeit.(Naturbeschreibung). — 12) Der Zug der Answanderer. Nach Goethes Hermann und Dorothea.(Deutsch).

5 Std. w. Gelesen wurden ausgewählte Stücke aus den Contes modernes(herausgegeben von Kreſsner) und aus Thiers, Expédition de Bonaparte en Egypte(herausgegeben von Foth), ferner das

Englisch:

Geschichte: 2

Erdkunde:

Mathematik:

Lustspiel La Joie fait Peur von Girardin(herausge- geben von Willenberg). Auswendiglernen von Ge- dichten nach dem für die Schule aufgestellten Kanon aus Benguerel,(hoix de poésies françaises. Sprech- übungen im Anschlufs an das Gelesene, an kleinere vorerzählte Geschichten und an Vorkommnisse des gewöhnlichen Lebens. Wiederholung und Erweiterung der Grammatik; eingehende Besprechung der Syntax des Adverbs und der Fürwörter, sowie der Präpositionen, zumeist im Anschlufs an die Lektüre.— Die schrift- lichen Arbeiten bestanden in Diktaten, Inhaltsangaben, grammatischen libungen und I'bersetzungen aus dem Deutschen ins Französische. Obl. Dr. Krefsner.

4 Std. w. Gelesen wurden im S. Waller Scott, Tales of a Grandfather, im W. Smiles, George Stephenson. Wiederholung englischer Gedichte. Ubungen im Lesen und Übersetzen. Sprechübungen im Anschlufs an den Lesestoff und an Vorkommnisse des täglichen Lebens.— Im Anschlufs an den Lesestoff Besprechung der Syntax des Artikels, des Substantivs, des Adjek- tivs, des Pronomens und des Adverbs. Besprechung der wichtigeren Präpositionen. Wiederholung der For- menlehre sowie der Syntax des Verbs nebst Über- setzungsübungen im Anschlufs an Zimmermanns Lehr- buch der englischen Sprache. Alle 14 Tage eine schriftliche Arbeit: Diktate, freie Arbeiten, Antworten auf englische Fragen, Hausarbeiten, gegen Schlufs des Jahres überwiegend Ubersetzungen. Der Direktor.

Std. w. Deutsche und preufsische Ge- schichte vom Regierungsantritte Friedrichs des Grolsen bis zur Gegenwart(nach Andräs Grundrils der Weltgeschichte); die aufserdeutsche Geschichte wurde soweit herangezogen, als sie für die deutsche und preufsische Geschichte zum Verständnis not- wendig ist. Wiederholungen aus dem gesamten Ge- biete der Geschichte. Prof. Dr. Pohler.

1 Std. w. Wiederholung der Erdkunde Europas. Die Elemente der mathematischen Erdkunde. Karten- skizzen an der Wandtafel und in Heften. Wieder- holungen aus dem früheren Lehrstoffe. Die bekann- testen Verkehrs- und Handelswege der Jetztzeit. Prof. Dr. Pohler.

5 Std. w. a) Arithmetik. 2 Std. w. Wiederholung der Potenz- und Wurzelrechnung. Loga- rithmen. Gleichungen 1. und 2. Grades mit einer und mehreren Unbekannten. b) Planimetrie. 1 Std. w. Wiederholungen aus der Planimetrie. Konstruktions-