OIIb:
OIIe:
UIIa:
. Freies Thema nach Wahl. 6.
. Wie Minnespiel zum Ernste ward.
a. Welche ähnlichen Motive finden sich im„König Odipus“, der„Braut von Messina“ und„der Ahnfrau“?(kKl.-A.)
b.„Ein anderes Antlitz eh' sie geschehn, Ein anderes zeigt die vollbrachte Tat“.
von Messina.)(Kl.-A.)
a. Das Zeitalter des Hellenismus.(Kl.-A.)
b. Die nordische Fassung der Nibelungensage. (Kl.-A.)
(Braut
(II. A.)
Hebbels Verhältnis zum Nibelungenliede, darge- stellt am Vorspiele und 1. Akte seiner„Nibe- lungen“.(Kl.-A.)
. a. Denkmäler römischer Baukunst in Rom und
Germanien.(Kl.-A.)
b. Volks- und Kunstepos im deutschen Mittel- alter.(Kl.-A.
(Nach Kel-
lers„Hadlaub“.)(Kl.-A.)
. Die Vorderseite unseres Rathauses.
2. Wie unterscheidet sich das griechische Theater
1. . Der Hellenismus. . a. Die Unstimmigkeiten im Nibelungenlied.
d0
Beschreibung eines Bildes. . Im Walde.
. Wie hat Bismarck die deutsche Einheit zustande
. Mein Schulweg.
von dem der Gegenwart?(Kl.-A.)
a. Verdient Kreon seine Strafe?
b. Warum verachtet Antigone Kreons Gebot? (Kl.-A.)
a. Siegfrieds Persönlichkeit. Abenteuern.)(Kl.-A.)
b. Siegfrieds Einzug in den Wormser Königshof. (Ein Gemälde.)
(Nach den ersten
. Wie stellt der Nibelungendichter die Hunnen dar? . a. Wie wird aus dem Attila der Geschichte der
Etzel des Nibelungendramas?(Kl. A.) b. Die Persönlichkeit Dietrichs von Bern.
Die Entstehung der Minnesängerhandschrift nach
Kellers„Hadlaub“.
. Walthers Stellung zu den politischen Kämpfen
(Kl.-A.) König Odipus.
seiner Zeit. (Kl.-A.)
b. Der Streit der Königinnen im Nibelungenlied. (Kl.-A.)
. Ein Thema nach freier Wahl. . Heldentum in Schillers Balladen: Der Handschuh,
Der Taucher, Der Kampf mit dem Drachen.(Kl.-A.)
5. Die Stellung Walthers von der Vogelweide in den
politischen Wirren seiner Zeit.
.Walthers Abschied von der Welt(bersetzung der
Elegie).(Kl.-A.)
Die Handlung im älteren Hildebrandsliede und ihr
Ausgang.
(Kl.-A.) (Kl.-A.)
gebracht?(HI.-A.) (Kl.-A.)
6. .Zu welchen Betrachtungen gibt uns C. F. Meyers
UIIb: 1.
OIIIa:
OIIIb: 1. . Große Wäsche am Phäakenhofe. 3. Der Wettkampf mit dem Bogen.
.Das Feuer im Dienste des Menschen. .Ein Morgengang durch die Aue. . Ein Ferienerlebnis. . Die Auswanderer.(Nach dem Gedicht von Frei-
9. Der Bahnwärter. . Rettung aus Seenot. .Deutschland zur Zeit des Götz von Berlichingen.
. In der Pause. . Beschreibung eines Klassenkameraden. Ein Knappe führt seinen Freund aus der Stadt
.Aus dem Berufe meines Vaters. . a. Ein Schulausflug.
..„Juluf“, eine Geschichte aus Alt-Cassel.
a. Die Ringgeschichte aus Lessings„Minna von Barnhelm“. b. Die Vorgeschichte Tellheims.
Ein Brief nach Amerika.(H.-A.)
(H.-A.)
Ballade„Fingerhütchen“ Anlaß?(kKl.-A.)
Die Bedeutung der Bäder für die Gesundheit.
(Kl.-A.) Im Scheine des Kaminfeuers.(Nach C. F. Meyers „Die Füße im Feuer“.)
Wie ich meinem Freunde unsere Stadt zeige.(Kl.-A.) . Michael Kohlhaas, ein Verbrecher edler Art. .Der Rhein bei Bingen.(Beschreibung eines Bil-
des.)(Kl.-A.)
. Bericht über eine Abendunterhaltung. .Die Versöhnung des Herzogs von Burgund.(Kl.-A.) . Wie zeichnet der Dichter in der Novelle„Gustav
Adolfs Page“ die Gestalt des Schwedenkönigs?
. Was erfahren wir aus„Wallensteins Lager“ über
den Feldherrn, seine Anhänger und Gegner? (Kl.-A.)
(H.-A.) (Kl.-A.) (H.-A.)
ligrath.)(Kl.-A.)
. Mein erster Theaterbesuch.(IH.-A.) Leiden und Freuden eines Obertertianers.(Kl.-A.) . Das Kind und die tote Mutter.(Nach Fr. Hebbel.) (Kl.-A.) . Das Nahen des Frühlings.(Kl.-A.) Der Ring des Polykrates.(Kl.-A.)
(Kl. A.) (Kl.-A.)
. Der alte Turmhahn.(Kl.-A.) .Selbstgewählte Aufgabe.(Kl.-A.) . Auswanderer.(Kl.-A.)
. Der Blizzard.(Kl.-A.)
. Der Taifun.(Kl.-A.)
(Kl.-A.) (Kl.-A.)
(Kl.-A.)
(Kl.A.) (H. A.)
durch die Burg.(II.-A.)
. Der Uberfall im Wildbad.(Nach Uhlands Ballade.)
(Kl.-A.) (H.-A.) (Kl. A.)
b. Ein Traumerlebnis.(Kl.-A.)
. Das Erlebnis des„Grafen im Hochzeitslied“ von
Goethe.(Kl.-A.)
(Kl.-A.)