CO. Obersicht über den im Schuljahre 1909/10 behandelten Unterrichtsstoff.
Die Lehraufgaben der einzelnen Klassen entsprechen den amtlichen„Lehrplänen und Lehrauf- gaben für die höheren Schulen in Preußen“.— Verlag des Waisenhauses, Halle a. S., 1901.
1I. Lesestoff und Aufsätze in den Klassen Oberprima bis Untersekunda.
Oberprima.
Deutsch: Gelesen wurden in a: Goethes Egmont, Hermann
und Dorothea, Dichtung und Wahrheit, Goethes und Schillers Gedankenlyrik; in b: Goethes Hermann und Dorothea, Dichtung und Wahrheit, Egmont, Schillers Braut von Messina, Goethes und Schillers Gedanken- lyrik.
Aufsätze in a: 1) Unglück selber taugt nicht viel; doch es hat drei gute Kinder: Kraft, Erfahrung, Mitgefühl. 2) Charakteristik Albas.(Klassenaufsatz.) 3) Inwiefern ist„Hermann und Dorothea“ ein echt deutsches Epos?(Klassenaufsatz.) 4) Was treibt den Menschen in die Ferne? 5) Welche Bedeutung hatte der Aufenthalt Goethes in Straßburg für seine Ent- wicklung?(Klassenaufsatz.) 6) Gliederung und Be- deutung von Goethes„Seefahrt“. 7) Ein treuer Freund, drei feste Brücken, in Freud', in Leid und hinterm Rücken. 8) Prüfungsaufsatz.
In b: 1) Inwiefern beeinflussen die beiden Regeln über die Einheit des Ortes und der Zeit die Handlung in Corneilles„Cid“? 2) Ludwig XIV. und der Große Kurfürst.(Klassenaufsatz.) 3) Welches Bild erhalten wir aus Goethes„Dichtung und Wahrheit“ von der Stadt Frankfurt? 4) Inwiefern bildet der erste Auf- zug in Goethes„Egmont“ die Exposition dieses Dra- mas?(Klassenaufsatz.) 5) a. Nicht die Gewalt der Arme, sondern die Kraft des Gemütes ist es, welche Siege erkämpft. b. Die Schmerzen sind's, die ich zu Hilfe rufe, denn es sind Freunde, Gutes raten sie. 6) Heilig sei Dir der Tag; doch schätze das Leben nicht höher als ein anderes Gut, und alle Güter sind trüglich.(Klassenaufsatz.) 7) Welche Bedeutung hat die allgemeine Wehrpflicht für das deutsche Volk? 8) Prüfungsaufsatz.
Französisch: Gelesen wurden aus Ploetz Manuel de Litté-
rature française: In a: Origine et formation de la langue française, Corneille(Horace), Racine(Phèdre), Lanfrey(Assassinat du duc d'-Enghien), Sarcey(Le Parisien d'avant le siège), Scribe(Bataille de dames), Thiers(Histoire du Consulat et de l'Empire); in b: Stücke von Corneille, Molière, Lafontaine, Bossuet, Fléchier, Boileau, Le Sage, Mignet, Barbier.
Aufsätze in a: 1) Gutenberg et l'invention de l'imprimerie. 2) Formation de la langue francaise. 3) Combat des Horaces et des Curiaces. 4) La guerre de Sept ans. 5) Démontrer que le premier acte de la Bataille de dames fait l'exposition de la pièce. 6) Ra- conter les principaux événements de la guerre franco- allemande jusqu'à la capitulation de Sedan. 7) Les progrès du Brandebourg sous le Grand Electeur. 8) Prü- fungsaufsatz.
In b: L'orgueil précède la chute. 2) L'intrigue dans le drame„Wilhelm Tell“ de Schiller. 3) La bataille dans la fordt de Teutobourg. 4) Pourquoi Gil Blas fut-il renvoyé par l'archevèque de Grenade? 5)„Lldole“ par Henri-Auguste Barbier. 6) Remarques sur quel- ques bäâtiments de Paris. 7)„On parlera de sa gloire Sous le chaume bien longtemps.“ 8) Prüfungsaufsatz.
Englisch: Gelesen wurden aus Herrig-Försters British.
Classical Authors in a: Stücke von Shakespeare, Gold- smith, Hume, Burke, Burns, Dickens, Macaulay und Byron; in b: Stücke von Skakespeare, Milton, Addi- son, Stevenson, Irving, Byron und Shelley.
Aufsätze in a: 1) The Swan of Avon. 2) Young Hamlet and the Ghost. 3) The Parson in Goldsmith's „Deserted Village“. 4) The Battle in the Teutoburg Forest. 5) The Organs of Speech and the Formation of Sounds. 6) How people travelled 200 years ago.
In b: 1) The Merchant of Venice. 2) The Adven- ture of the Mason. 3) The Climate of England. 4) Mil- ton and his works. 5) South African Diamonds. 6) Life- of Shelley.
Unterprima.
Deutsch: Gelesen wurden in a: Sophokles'„König Ödi-
pus“, Goethes„Iphigenie“, Schillers„Maria Stuart“ und Lessings„Nathan der Weise“ und aus dem Lese- buche von Hopf und Paulsiek für Prima Stücke von Fischart, Luther, Klopstock, Lessing, Herder und Bür- ger; in b: Goethes„Jphigenie“, Schillers„Maria Stuart“, Lessings„Emilia Galotti“ und Sophokles' „Antigone“; Lessings„Minna von Barnhelm“ wurde kurz besprochen. Ferner wurden nach dem Lesebuch.