C. Ubersicht über den im Schuljahre 1908/1909 erledigten Unterrichtsstoff.

Sexta. Klassenlehrer: In a: Oberlehrer Dr. Neumann, in b: Oberlehrer Grund.

Religion: 3 Std. Die alttestamentlichen Geschichten bis zur Teilung des Reiches.(Maræ-Tenter.) Die christ- lichen Festgeschichten. Das erste Hauptstück mit Luthers Erklärungen. Das Vaterunser ohne Luthers Erklärung. Passende Bibelsprüche. Vier Kirchenlieder und ein Psalm. In a: Ehringhaus, in b: Weißbrod.

Deutsch und Geschichtserzählungen: 5 Std. Lesen und Erzählen von Prosastücken und Vortragen von ge- lernten Gedichten aus Hopf- Paulsiek-Muf für Sexta. Das Wichtigste aus der Formenlehre der Wortarten. Der einfache Satz. Schriftliche Übungen in der Recht- schreibung und Grammatik. Wöchentlich ein Diktat in das Reinheft. Lebensbilder aus der vaterländischen Geschichte, besonders der neueren Zeit. In a: Dr. Neumann, in b: Grund.

Französisch: 6 Std. Einübung der französischen Laute mit Benutzung der Lauttafeln. Sprechübungen auf Grundlage der Anschauung im Anschluß an die nächste Umgebung unter Benutzung des französischen Elemen- tarbuches von Kühn und Diehl. Im Anschluß hieran auch Einübung der Grammatik. Das Wichtigste aus der Formenlehre des Hauptworts und des Adjektivs; Zahlwörter; die Hilfsverben avoir und être und die regelmäßigen Konjugationen. Auswendiglernen einiger Gedichte. Von Johannis an wöchentlich eine Klassen- arbeit. In a: Dr. Neumann, in b: Grund.

Erdkunde: 2 Std. Grundbegriffe der allgemeinen Erd- kunde in Anlehnung an die nächste Umgebung(Aus- flüge auf den Kratzenberg) und erste Anleitung zum Verständnis des Globus und der Karten. Anfangs- gründe der Länderkunde, beginnend mit der Heimat und mit Europa. In a: Dr. Neumann, in h: Weißbrod.

Rechnen: 5 Std. Die Grundrechnungsarten mit unbe- nannten und benannten Zahlen. Die deutschen Münzen, Maße und Gewichte. Sortenverwandlung. LZeitrech- nung. Zerlegen der Zahlen in Primfaktoren. Nach Harms und Kallius§ 1— 16. In a: im Sommer Gally, im Winter Dr. Eymer, in b: Kuntze.

Naturbeschreibung: 2 Std. Im Sommer: Beschreibung einheimischer Pflanzen mit deutlich erkennbaren Blüten- teilen. Im Winter: Beschreibung von Säugetieren und Vögeln. In a und b: Dr. Völker.

Quinta.

Klassenlehrer: In a: im Sommer Kand. d. höh. Schul- amts Schmalz, im Winter Kand. d. höh. Schulamts Stern, in b: wissenschaftl. Hilfslehrer Werner.

Religion: 2 Std. Biblische Geschichten des Neuen Testa- mentes bis zur Ausgießung des heiligen Geistes nach Preuss-Triebel, Biblische Geschichten. Wiederholen des 1. Hauptstückes und der in VI gelernten Lieder und Bibelsprüche. 4 Kirchenlieder und ein Psalm. Aus- wendiglernen und Erklären des 2. Hauptstückes samt Sprüchen. In a: im Sommer Bröcking, im Winter Dr. Heider, in b: Kuntze.

Deutsch und Geschichtserzählungen: 4 Std. Lesen und Erklären von Lesestücken und Gedichten aus dem Lesebuche von Hopf- Paulsiek-Mulf für V mit be- sonderer Berücksichtigung der alten Sage und Ge- schichte. Mündliche und schriftliche Wiedergabe des Erzählten. Vortragen auswendig gelernter Gedichte. Die Wortarten, der einfache und erweiterte Satz, das. Notwendigste vom zusammengesetzten Satze. Lehre von der Zeichensetzung. Schriftliche UÜbungen: Dik- tate; im Winterhalbjahre außerdem kleine Nacher- zählungen und grammatische Bröcking, in b: Werner.

Ubungen. In a:

Französisch: 6 Std. Durcharbeitung einer Anzahl von Lesestücken aus dem französischen Elementarbuch von Kühn und Diehl. Gehör- und Sprechübungen im Anschluß an den Lesestoff. Einige Gedichte und Lieder wurden gelernt. Grammatik: Teilungsgenetiv,

Bildung des Plurals, Steigerung, Fürwörter, Zahl- wörter, regelmäßiges Zeitwort und einige unregel-

mäßige Zeitwörter. Schriftliche Arbeiten: Diktate, Um- bildungen, Fragen und Antworten sowie UÜbersetzungen nach dem UÜbungsbuche im Anschluß an Kühns Lese- bücher von Diehl. In a: im Sommer Schm alz, im Winter Stern, in b: Werner.

Erdkunde: 2 Std. Deutschlands

Physische und politische Erdkunde unter Benutzung des Leitfadens von